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2024年河南省濮阳市华龙区中原路街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、老宋退休后脾气变得很暴躁,经常与妻儿吵架,家里气氛紧张。社会工作者得知老宋一家的情况后为其提供服务。下列社会工作者的做法中,体现关系协调者角色的是()。

A.建议老宋向原单位争取返聘

B.帮助老宋逐渐适应退休生活

C.为老宋进行情绪疏导和减压

D.促进老宋与家人的相互沟通

【答案】:D

【解析】本题主要考查社会工作者关系协调者角色的具体体现。社会工作者的角色多样,关系协调者重点在于协调不同主体之间的关系,促进他们相互理解与沟通。选项A,建议老宋向原单位争取返聘,这主要是在为老宋提供就业方面的建议,目的是解决老宋的工作问题,而非协调关系,所以该选项不符合关系协调者的角色。选项B,帮助老宋逐渐适应退休生活,侧重点在于帮助老宋个人调整状态,以适应新的生活阶段,没有涉及到协调老宋与家人之间的关系,因此该选项也不正确。选项C,为老宋进行情绪疏导和减压,主要是针对老宋个人的情绪问题进行处理,未体现出对老宋与家人之间关系的协调作用,故该选项也不符合题意。选项D,促进老宋与家人的相互沟通,直接针对老宋和家人之间的关系进行协调,通过促进彼此的沟通,能够改善家庭紧张的气氛,体现了社会工作者作为关系协调者的角色。综上,答案选D。

2、大学生小胡一直热心公益事业,经常利用暑期参加社会工作服务机构组织的关爱老年人活动。他弹唱老人们熟悉的歌曲,展示街舞才艺,让老人们感受年轻人的世界。小胡的这种行为属于()。

A.本能行为

B.亲社会行为

C.利己行为

D.规范性行为

【答案】:B

【解析】本题是对不同行为类型概念的理解与应用。破题点在于准确把握每个选项所代表行为的特征,并与小胡的具体行为进行对比分析。各选项行为特征分析本能行为:通常是由遗传决定的、与生俱来的、不需要学习的行为,像婴儿的吸吮反射等。小胡参加关爱老年人活动并非出于本能的遗传反应,而是有意识的自主选择,所以不属于本能行为。亲社会行为:指那些对他人或社会有益的行为,通常表现为分享、合作、帮助、安慰等。小胡热心公益事业,利用暑期参加关爱老年人活动,通过弹唱歌曲、展示街舞才艺等方式让老人们感受年轻人的世界,这一系列行为体现了他对老年人的关爱和帮助,对社会和谐有积极作用,完全符合亲社会行为的定义。利己行为:主要是以满足自身利益为目的的行为。而小胡参加活动是为了关爱老年人,并非为了获得个人利益,不符合利己行为的特征。规范性行为:一般是指符合社会规范、规则和标准的行为。题干主要强调的是小胡对老年人的关爱和积极作为,重点并非突出其行为符合某种规范,所以不属于规范性行为。综上,经过对各选项行为特征与小胡行为的全面分析,小胡的行为属于亲社会行为,答案选B。

3、地区发展模式强调鼓励居民参与社区事务,通过自主互助方式解决社区问题,推动社区发展。下列工作内容中,体现社会工作者“教育者”角色的是()

A.主持会议,引导居民表达对社区问题的看法,提出改善建议

B.组织本社区的在职党团员开展入户关怀服务,推动社区互助

C.招募社区青少年,协助开展社区环培调查,提升其环保意识

D.组建妇女园艺小组,鼓励居民分享经验,提升家庭生活品位

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对社会工作者“教育者”角色在地区发展模式中的理解。地区发展模式注重居民参与和自主互助解决社区问题,而社会工作者的“教育者”角色侧重于通过引导和组织活动,提升居民的能力和意识。选项A中,主持会议引导居民表达看法和提出建议,主要体现的是社会工作者作为协调者和引导者的角色,促进居民之间的沟通交流,并非着重于教育功能。选项B组织在职党团员开展入户关怀服务,推动社区互助,重点在于促进社区互助行为的开展,更倾向于资源整合和服务组织,未突出对居民的教育作用。选项C招募社区青少年协助开展环保调查并提升其环保意识,虽然有一定的教育意义,但针对的只是社区青少年这一特定群体,范围相对较窄。选项D组建妇女园艺小组,鼓励居民分享经验并提升家庭生活品位。在这个过程中,社会工作者通过组织小组活动,让居民在分享经验的过程中相互学习,提升自身能力和生活品质,体现了对社区居民的教育和能力培养,全面且广泛地作用于社区居民群体,符合社会工作者“教育者”角色的要求。所以答案选D。

4、小红因婚姻问题前来求助,社会工作者小赵在仔细倾听了小红叙述后,拟通过询问小红自己对问题的看法来明确问题,小赵的下列提问,恰当的是()。

A.“您认为自己的婚姻困惑是怎么出现的?”

B.“您认为自己的婚姻可以怎样改善?”

C.“您做过哪些努力来改善自己的婚姻?”

D.“您对自己的婚姻有哪些期待?”

【答案】:A

【解析】本题主要考查社会工作者小赵在面对小红婚姻问题求助时,恰当提问的选择。解题关键在于判断哪

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