《月亮船》教学课件.ppt

《月亮船》教学课件欢迎来到《月亮船》教学课件，这是一份专为小学低年级学生设计的童话故事教学资料。本课件旨在帮助学生识字、赏析文学之美、培养想象力和提升表达能力。跟随这艘月亮船，我们将一起遨游在文学和想象的海洋中，感受中文语言的魅力和童话故事的温暖。本课件共分为五十个部分，将引导学生从阅读理解、词汇积累、想象创造和文化拓展等多个维度深入学习这篇美丽的童话故事。让我们开始这段奇妙的阅读旅程吧！

课文导入同学们，请看这张美丽的图片。这是一轮弯弯的月亮，像一艘小船般漂浮在夜空中。月亮总是激发我们无限的想象力，它时而圆润如玉盘，时而弯曲如钩。当你仰望夜空，看到这轮明亮的月亮时，你会想到什么呢？今天，我们要一起学习一篇关于月亮的美丽童话——《月亮船》。在这个故事里，作者用充满诗意的语言，带我们乘坐一艘特别的船，遨游在梦幻的夜空中。观察与发现请仔细观察月亮的形状、颜色和光芒，说说你的发现。联想与想象月亮在你眼中像什么？分享你的有趣联想。情感与感受看到月亮时，你有什么样的心情和感受？

学习目标在开始学习《月亮船》这篇美丽的课文之前，我们先来了解一下今天的学习目标。通过本节课的学习，我们将达成以下三个主要目标，帮助大家更好地理解和感受这篇充满想象力的童话故事。了解课文内容通过朗读和讨论，理解《月亮船》的故事情节和主要内容，感受作者描绘的月夜美景。积累美好词句学习并记忆课文中的优美词句，体会作者运用的修辞手法，丰富自己的语言表达。培养想象力和表达能力通过联想、想象和创造性活动，提升自己的想象力，并学会用恰当的语言表达自己的想法和感受。同学们，让我们带着这些目标，一起开启《月亮船》的奇妙学习之旅吧！

作者简介张秋生，著名儿童文学作家，1936年出生于上海，是中国当代儿童文学的重要代表人物。他的作品语言优美、想象丰富，充满童趣和哲理，深受广大儿童读者的喜爱。张秋生老师从事儿童文学创作多年，创作了大量脍炙人口的儿童文学作品，为中国儿童文学的发展做出了重要贡献。他的作品被收入多种教材，影响了几代中国儿童的成长。代表作品《月亮船》《花的学校》《盖鸭子的雨伞》《蝙蝠和雷达》《鼹鼠的月亮河》创作特点语言优美、充满诗意想象丰富、画面感强贴近儿童心理寓教于乐

课题解读《月亮船》这个题目蕴含着丰富的含义。从字面上看，月亮船指的是形状像船的月亮，作者通过将弯弯的月亮比作一艘小船，创造了一个美丽的意象。这艘船成为连接现实与幻想的桥梁，带领读者遨游在想象的海洋中。字面意义形状如船的月亮，是一个将月亮与船结合的美丽比喻，为读者展现了一个生动的视觉形象。象征意义月亮船象征着儿童纯真的想象力和对未知世界的向往，承载着孩子们的梦想和希望。现实与幻想月亮船是连接现实与幻想的媒介，通过对自然景象的观察，引发丰富的想象，展示了儿童看世界的独特方式。《月亮船》这个题目既简单又深刻，它启发我们用童真的眼光去观察世界，用丰富的想象力去理解生活，体现了儿童文学的精髓。

预习检查生字词认读同学们，现在我们来检查一下大家预习的情况。请看屏幕上的这些生字词，我们一起来认读一下。注意发音要准确，声音要响亮。重点生字脉（mài）：山脉渐（jiàn）：渐渐亮（liàng）：明亮桨（jiǎng）：船桨重点词语弯弯的山脉影子小小的预习感受交流请同学们分享一下预习课文后的感受。你喜欢这篇课文吗？有什么不理解的地方吗？感受分享请大胆举手发言，分享你对《月亮船》的初步印象和感受。疑问解答有什么不理解的地方，现在就可以提出来，我们一起解决。

整体感知现在，让我们一起通过听和读的方式，来整体感知《月亮船》这篇课文。请同学们先认真听老师范读或听音频，然后我们再一起朗读课文，初步感受课文的美好意境和语言魅力。聆听请闭上眼睛，认真听老师范读或课文音频，想象课文描述的画面，感受月亮船的美丽和神奇。自读请轻声朗读课文，遇到不认识的字可以看拼音，注意读准字音，感受语言的节奏和韵律。齐读全班一起朗读课文，声音要响亮，语气要富有感情，尝试将课文中描述的美丽景象通过声音表达出来。通过听读活动，你对《月亮船》有了什么初步的感受？这篇课文给你带来了怎样的画面和情感？请想一想，等一下我们将一起分享。

词语认读在学习课文之前，我们先来认识一些可能不太熟悉的词语。这些词语对理解课文内容很重要，让我们一起来认读并理解它们的意思。山脉（shānmài）连绵不断的山，像地球表面的脉络一样。课文中说山脉的影子是船上的桨，你能想象这个画面吗？影子（yǐngzi）物体挡住光线所形成的形象。月光照在山上，山的影子映在水面上，像是船桨的样子。桨（jiǎng）划船用的工具，通常是长木棍前端有扁平部分。在课文想象中，山的影子形成了月亮船上的桨。请同学们跟读这些词语，注意读准字音，理解词义。我们还可以用这些词语造句，加深理解和记忆。谁愿意尝试用山脉或影子造一个句子