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2025/06/242025大班《防拐骗》教案汇报人：
CONTENTS目录01教案目标与准备02教学内容与方法03活动设计与实施04评估与反馈
教案目标与准备01
教案目标概述认识拐骗风险通过情景模拟，让孩子们了解拐骗的常见手段和潜在风险。培养安全意识教育孩子们在遇到陌生人时如何保持警惕，不轻易跟随或透露个人信息。学习求助技巧教授孩子们在遇到危险时如何正确求助，包括记住求助电话和寻找可信赖的成人。强化自我保护能力通过角色扮演和互动游戏，增强孩子们在危险情况下的自我保护和应对能力。
教学资源准备安全教育视频准备适合幼儿观看的安全教育视频，通过动画形式教授防拐骗知识。角色扮演卡片制作或购买角色扮演卡片，让孩子们通过模拟游戏学习如何应对陌生人。
教学内容与方法02
防拐骗知识要点识别潜在危险教导孩子们识别陌生人可能的危险行为，如过分亲切或提供礼物。安全的求助方式教育孩子们在遇到危险时如何正确求助，比如找警察或可信的成年人。个人信息保护强调不向陌生人透露个人信息，包括姓名、住址和父母的工作单位。模拟情景演练通过角色扮演和情景模拟，让孩子们在实践中学会如何应对拐骗情况。
教学方法与技巧角色扮演通过模拟真实场景，让学生扮演不同角色，体验并学习如何应对拐骗情况。情景讨论设置具体情境，引导学生讨论并分享他们的想法和应对策略，增强防拐意识。安全知识竞赛组织知识竞赛，通过问答形式加深学生对防拐骗知识的理解和记忆。
活动设计与实施03
安全教育活动设计角色扮演：模拟场景孩子们通过扮演“拐骗者”和“被拐者”，在模拟场景中学习如何识别危险和应对策略。互动问答：知识竞赛通过问答形式，孩子们回答关于防拐骗的问题，加深对安全知识的理解和记忆。
模拟演练与互动安全教育视频准备适合幼儿观看的安全教育视频，通过动画形式教授防拐骗知识。角色扮演卡片制作或购买角色扮演卡片，让孩子们通过模拟场景学习如何应对陌生人。
评估与反馈04
学生学习效果评估01角色扮演：模拟拐骗场景通过模拟拐骗场景，让孩子们扮演不同角色，学习如何识别和应对潜在的拐骗行为。02互动问答：提高安全意识设计一系列与防拐骗相关的问题，通过问答形式加深孩子们对安全知识的理解和记忆。
教案实施反馈与调整角色扮演通过模拟真实场景，让学生扮演不同角色，增强他们识别和应对拐骗的能力。情景讨论设置具体情境，引导学生讨论并分享他们的想法，以培养他们的判断力和决策能力。安全知识竞赛组织知识竞赛，通过游戏化的方式让学生学习防拐骗知识，提高学习兴趣和记忆效果。
THEEND谢谢
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