2024年河南省平顶山市鲁山县张店乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年河南省平顶山市鲁山县张店乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、对于小组成员个体的介入技巧，包括（）方面。

A.改变小组对其组员的吸引力

B.促进个体自我改变

C.社会工作者可以通过自身的权威影响成员行为的改变

D.改变沟通和互动模式

E.促进组员之间相互学习

【答案】：B

【解析】本题考查的是小组成员个体的介入技巧相关知识。首先分析选项A，改变小组对其组员的吸引力，主要侧重于小组整体对组员的吸引方面，并非针对小组成员个体的介入技巧核心要点，所以该选项不符合要求。选项B，促进个体自我改变，这是直接针对小组成员个体的重要介入技巧。社会工作者通过引导、激励等方式，帮助成员实现自我认知与行为的改变，挖掘其自身潜力，激发内在动力，从而达到促进个体成长和发展的目的，该选项正确。选项C，社会工作者通过自身权威影响成员行为改变，这种方式更多强调的是权威作用而非聚焦于个体内部的改变动力，且这种权威影响不一定能促使个体真正地自我改变，所以该选项不准确。选项D，改变沟通和互动模式，主要是从小组内成员间交流互动的角度出发，并非针对个体本身的介入技巧，故该选项不合适。选项E，促进组员之间相互学习，重点在于组员之间的相互关系和学习过程，并非针对个体的介入技巧，因此也不正确。综上，答案选B。

2、以下不属于残疾人社会福利权的是（）。

A.社会救助

B.社会供养

C.交通设施无障碍

D.社会保险

【答案】：C

【解析】本题主要考查对残疾人社会福利权内容的理解与区分。残疾人社会福利权是保障残疾人在社会生活各方面能够得到合理照顾和支持的权利。选项A社会救助，是国家和社会对由于各种原因而陷入生存困境的公民给予财物接济和生活扶助，以保障其最低生活需要的制度，这是残疾人社会福利权的重要体现，能帮助困难残疾人维持基本生活。选项B社会供养，对于一些无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人，或者其法定赡养、抚养、扶养义务人无赡养、抚养、扶养能力的残疾人，通过社会供养给予他们生活保障，属于残疾人社会福利权范畴。选项C交通设施无障碍主要是针对残疾人出行便利而设置的硬件条件，它体现的是残疾人的环境友好权，旨在为残疾人创造一个无障碍的外部环境，便于他们自由出行和参与社会活动，并非直接的社会福利权内容。选项D社会保险是一种为丧失劳动能力、暂时失去劳动岗位或因健康原因造成损失的人口提供收入或补偿的一种社会和经济制度，残疾人参加社会保险可在面临风险时获得相应保障，属于社会福利权。综上，答案选C。

3、小强是小学三年级的学生，半年前跟随打工的父母来到城市就读，小强虽然很努力，但因为基础薄弱，加上父母不知道指导其学习，考试常常不及格。针对小强目前的状况，社会工作者可以采取的间接介入策略是()。

A.定期上门辅导小强

B.加强小强与同学的学习交流

C.改进小强与父母的沟通方式

D.提高父母指导小强学习的能力

【答案】：D

【解析】本题考查社会工作者针对小强状况可采取的间接介入策略。间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。选项A定期上门辅导小强，这是直接针对小强本人提供学习帮助，属于直接介入策略，不符合间接介入的要求，所以A选项错误。选项B加强小强与同学的学习交流，也是直接围绕小强与同学的互动来提升其学习情况，是直接对小强采取的行动，并非介入小强之外的其他系统，属于直接介入策略，所以B选项错误。选项C改进小强与父母的沟通方式，主要侧重于小强和父母之间的沟通层面，没有直接针对影响小强学习的关键因素即父母指导学习能力不足这一问题，不是最恰当的间接介入策略，所以C选项错误。选项D提高父母指导小强学习的能力，是通过提升小强父母这一外部系统的能力，来间接帮助小强改善学习状况，符合间接介入策略的定义，所以D选项正确。综上，答案选D。

4、小丽，13岁，初一学生，父母双亡，又无其他亲属抚养，被民政部门认定为城市“三无”对象。根据《民政部、教育部关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》，小丽应当获得的教育救助是()。

A.免费教育

B.必要的学习补助

C.必要的生活补助

D.“两免一补”（免杂费、免书本费、补助寄宿生活费）

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对《民政部、教育部关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》内容的理解与运用。对于城市“三无”对象的未成年人，该通知有着明确的教育救助规定。城市“三无”对象指的是无劳动能力、无生活来源又无法定赡养、抚养、扶养义务人，或者其法定赡养、抚养、扶养义务人无赡养、抚养、扶养能力的老年人、残疾人以及未满16周岁的未成年人。小丽作为13岁的初一学生，父母双亡且无其他亲属抚养，