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2024年河北省唐山市乐亭县长芦大清河盐场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小林,17岁,独自一人在农村老家生活和学习。父母外出务工,无法履行对小林的监护职责。根据《未成年人保护法》,关于对小林监护职责的说法,正确的()。

A.小林父母应当委托有监护能力的其他成年人代为监护

B.小林父母可以不委托监护人,但要保证小林的生活学习费用

C.如果小林父母没有委托监护人,应当由小林所在学校承担监护职责

D.如果小林父母没有委托监护人,应当由小林所在村民委员会承担监护职责

【答案】:A

【解析】本题主要考查《未成年人保护法》中关于未成年人监护职责的相关规定。题干中小林年仅17岁,属于未成年人,且父母外出务工无法履行监护职责。依据相关法律规定,未成年人的父母因外出务工等原因在一定期限内不能完全履行监护职责的,应当委托具有照护能力的完全民事行为能力人代为照护。所以小林的父母应当委托有监护能力的其他成年人代为监护,A选项正确。B选项,仅保证小林的生活学习费用而不委托监护人不符合法律对监护职责的要求,父母需要委托有监护能力的人来履行监护职责,该项错误。C选项,学校主要承担教育等相关职责,并非法定的监护主体,不能因为父母未委托监护人就由学校承担监护职责,该项错误。D选项,村民委员会在特定情况下可能会在监护相关事宜中发挥协助等作用,但不是在父母未委托监护人时就直接承担监护职责,该项错误。综上所述,正确答案是A选项。

2、小周因患有小儿麻痹后遗症,一直没有找到满意的工作,被家里人认为是负担,他也认为自己没什么用。社会工作者介入后,协助小周改变心态,激发他的潜能,促使他发生改变。本案例中,社会工作者采取的个案工作模式是()。

A.认知行为治疗模式

B.任务中心模式

C.家庭治疗模式

D.人本治疗模式

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对不同个案工作模式特点的理解与应用。题干中小周因患有小儿麻痹后遗症,不仅求职不顺,还被家人视为负担,进而自我认知消极,认为自己无用。社会工作者的介入重点在于协助小周改变心态、激发潜能并促使其发生改变。人本治疗模式强调人的自我实现和内在价值,注重案主的主观经验和感受,目标是帮助案主挖掘自身潜能、恢复自信。在本题情境中,社工正是通过关注小周的内心世界,帮助他调整心态、激发潜能,符合人本治疗模式的特点。而认知行为治疗模式主要关注认知和行为的相互关系及改变;任务中心模式强调为案主明确具体任务以解决问题;家庭治疗模式侧重于家庭系统对个人的影响和互动。这几种模式均与本题中社会工作者的介入方式和重点不契合。所以本题正确答案是D。

3、夫妇甲乙生有两子一女,早年购置房屋5间。1991年甲乙立下打印遗嘱将东边两间房分给大儿子,西边两间房分给小儿子,北边一间分给女儿。1992年8月甲与大儿子发生矛盾,甲乙即到公证处作出公证遗嘱将东边一间房分给女儿继承,另一间东房仍归大儿子继承,西房两间分给小儿子。以后甲乙又为琐事与大儿子发生争吵,甲乙又于1994年2月在有两个见证人在场情况下,作出录音遗嘱,将由大儿子继承的东房一间亦划归女儿继承,西边房屋两间仍归小儿子继承。当年,甲乙相继去世。甲乙的两子一女持这几份遗嘱为据,要求分割房产。法院应()。

A.按录音遗嘱分割甲乙的遗产

B.按打印遗嘱分割甲乙的遗产

C.按公证遗嘱分割甲乙的遗产

D.宣布遗嘱均无效,按法定继承分割遗产

【答案】:A

【解析】本题主要考查遗嘱的效力问题。根据我国法律规定,遗嘱人可以撤回、变更自己所立的遗嘱。立有数份遗嘱,内容相抵触的,以最后的遗嘱为准。在本题中,甲乙先立下打印遗嘱,之后又作出公证遗嘱,最后订立了录音遗嘱。这几份遗嘱均是甲乙真实意思的表示,且各份遗嘱在形式上也符合当时的法律规定。由于最后一份遗嘱是1994年2月订立的录音遗嘱,且该录音遗嘱对之前遗嘱中大儿子继承东房一间的内容进行了变更,将其划归女儿继承。所以,应当按照最后订立的录音遗嘱来分割甲乙的遗产。故答案选A。而选项B,打印遗嘱并非最后一份有效遗嘱;选项C,公证遗嘱虽具有较高效力,但在有多份遗嘱且内容抵触时,以最后遗嘱为准;选项D,遗嘱均符合当时法律规定有效,不能按法定继承分割。

4、社会学家默顿指出,那种未被预期和认识到的后果是()。

A.潜功能

B.负功能

C.正功能

D.显功能

【答案】:A

【解析】本题主要考查对社会学家默顿所提出概念的理解与区分。社会学家默顿对功能进行了分类,主要有潜功能、负功能、正功能和显功能。显功能是指那些被预期和认识到的后果。也就是说,在某个社会现象或行为发生之前,人们就已经能够明确地预见到其可能产生的结果,并且这些结果是在预期范围内的。而潜功能则是未被预期和认识到的后果。它是在社会现象或行为的运行过程中,意外产生的那些没有被事先预料到的结

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