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OBE理念指导下水力学课程教学改革探索
前言
OBE理念提出,课程目标应与学生所需的实际能力紧密结合,特别是在水力学课程中,学生不仅要掌握流体力学等基础理论,更要具备解决实际工程问题的能力。因此,水力学课程的教学改革迫切需要融入OBE理念,通过明确的学习成果导向,建立符合实际应用需求的课程体系,以提高学生的专业能力和综合素质。OBE理念通过强调学生自主学习、合作学习、批判性思维等方式,能够有效解决传统教学模式中的弊端,使教学内容与学生发展目标更为一致。
随着全球教育发展趋势的变化,传统的以教师为中心、重理论轻实践的教学模式逐渐无法适应时代的发展
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