2024年河北省沧州市运河区公园街道招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年河北省沧州市运河区公园街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小李夫妻因工作繁忙请父母来照看孩子。但不久就发现．

A.观察和倾听孩子的想法

B.倾听和理解家庭每个成员的感受

C.协助老人明白教育孩子是父母的责任

D.说服小李夫妻接受老人的教养方式

【答案】：B

【解析】本题描述了小李夫妻因工作繁忙请父母来照看孩子这一情境。在家庭中，不同成员因角色、年龄、观念等差异，在孩子教养等方面可能存在不同的想法和感受。A选项仅关注孩子想法，未全面考虑家庭其他成员，不够周全。C选项强调让老人明白教育孩子是父母的责任，可能会引发家庭矛盾，不利于家庭和谐。D选项单纯说服小李夫妻接受老人教养方式，忽略了小李夫妻自身的观点和感受。B选项倾听和理解家庭每个成员的感受，能够全面考虑到小李夫妻、父母以及孩子等各方面的需求和想法，有助于解决家庭中可能出现的矛盾冲突，促进家庭关系的和谐稳定，更符合处理此类家庭事务的要求，所以答案选B。

2、社会工作研究是科学的研究，它由一定的理论做指导，社会工作研究方法论对社会工作研究的进行具有指导作用。关于建构主义方法论的说法，正确的是（）。

A.该方法论注重通过研究对现实社会生活进行干预和改造

B.该方法论强调对研究对象进行详细而深入的观察与分析

C.该方法论强调对人的行为应从其主观的因素方面去理解

D.该方法论强调研究结果是价值互动而达到的生成性理解

【答案】：D

【解析】本题主要考查对建构主义方法论相关内容的理解。建构主义方法论强调知识是个体与社会环境互动建构而成的，注重研究结果的生成性。选项A中，注重通过研究对现实社会生活进行干预和改造，这并非建构主义方法论的核心特点。其重点不在于干预和改造社会生活，而是关注知识的建构过程，所以A选项错误。选项B里，强调对研究对象进行详细而深入的观察与分析，这更符合质性研究中某些注重实证观察的方法特点，而非建构主义方法论所着重强调的内容，故B选项错误。选项C提到强调对人的行为应从其主观的因素方面去理解，这是人文主义方法论的特点，并非建构主义方法论的要点，因此C选项错误。选项D，该方法论强调研究结果是价值互动而达到的生成性理解，这与建构主义方法论中知识是通过个体与社会环境的互动、价值的相互作用而不断生成的观点相契合，所以D选项正确。综上，答案选D。

3、社会工作者小田最近开始负责项目志愿者的督导工作，他模仿自己的督导老师给志愿者们提供督导服务，但发现效果并不理想，督导老师建议他根据志愿者的特点以及机构对志愿者的要求和期盼，改进督导服务。对此，小田正确的改进措施有（）。

A.根据志愿者服务的公益性特点，对志愿者放宽要求，尽量不惩处

B.对于志愿者之间发生的矛盾和冲突，要作为仲裁者去判断谁是谁非

C.把志愿者当成是机构服务的对象，帮助其实现自我成长和能力提升

D.依托自己与志愿者的上下从属关系，强化志愿者的服从意识和执行能力

E.尊重志愿者个人意愿，尽力配合其兴趣、专长、时间要求安排服务任务

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者小田对志愿者督导服务的改进措施。下面对各选项进行逐一分析：A选项，志愿者服务具有公益性，但这并不意味着要对志愿者放宽要求且尽量不惩处。如果缺乏必要的规范和约束，可能会影响志愿服务的质量和效率，所以该选项错误。B选项，当志愿者之间发生矛盾和冲突时，社会工作者不应仅仅作为仲裁者去判断谁是谁非，而应引导志愿者进行沟通和协商，促进他们之间的理解与合作，所以该选项错误。C选项，把志愿者当成机构服务的对象，帮助其实现自我成长和能力提升，这符合根据志愿者特点改进督导服务的要求。通过这种方式可以让志愿者在服务中获得成长，从而更好地为机构和服务对象贡献力量，该选项正确。D选项，志愿者督导并非是依托上下从属关系来强化服从意识和执行能力。志愿者参与服务是基于自愿原则，应该采用更民主、激励的方式进行督导，所以该选项错误。E选项，虽然要尊重志愿者个人意愿，但不能完全只配合其兴趣、专长、时间要求安排服务任务。还要结合机构的需求和服务对象的实际情况，确保服务的全面性和有效性，所以该选项错误。综上，正确答案是C。

4、社会工作者针对社区内16～25岁人群不同需要，开展了下列活动：为学习困难青少年提供学习方法辅导：为待业青年提供求职面试技巧训练；为婚龄青年进行正确的婚恋观教育。

A.促进青少年成长发展

B.保障青少年合法权益

C.预防青少年违法犯罪

D.增强青少年心理健康

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会工作者针对特定青少年群体开展活动目的的理解，关键在于分析每个活动对青少年产生的影响，并结合选项进行判断。首先，为学习困难青少年提供学习方法辅导，能够帮助他们掌握更有效的学习方式，提升学习能力和成绩，促进其在学业上的成长。其次，为待业青