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2024年江西省吉安市吉水县工业园区招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在一个分布式软件系统中,一个构件失去了与另一个远程构件的连接。在系统修复后,连接于30秒之内恢复,系统可以重新正常工作直到其它故障发生。这一描述体现了软件系统的()。

A.安全性

B.可用性

C.兼容性

D.性能

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对软件系统不同特性的理解与区分。软件系统的特性包括安全性、可用性、兼容性、性能等。下面对各选项进行逐一分析。选项A,安全性侧重于系统对数据和资源的保护,防止未经授权的访问、攻击和数据泄露等,而题干中未涉及这些方面的描述,故A选项不符合。选项B,可用性是指系统在规定的条件和时间内能够完成规定功能的能力。在本题中,构件失去连接后,系统修复并在30秒内恢复连接,且能重新正常工作,这体现了系统具有较高的可用性,能在短时间内恢复正常运行以完成规定功能,所以B选项正确。选项C,兼容性主要是指系统与其他软件、硬件或环境的适配能力,题干中并没有关于系统兼容性的相关表述,因此C选项不正确。选项D,性能通常涉及系统的响应时间、吞吐量等方面的指标,题干重点强调的是系统连接恢复后能正常工作这一可用性特征,而非性能指标,所以D选项也不合适。综上,本题正确答案是B。

2、小芳原来学习成绩在班里名列前茅,但自初中以来,她每天上课无精打采,情绪低落,下课后也是独来独往,有时甚至不来上课,成绩直线下降。社会工作者初步预估后发现,一年前小芳父母离了婚,母亲在外地打工,将小芳交给年迈的外婆照顾。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况,请班主任照顾小芳的学习和生活。一段时间后,小芳的脸上又有了笑容,学习成绩也提高了。题中,社会工作者运用了()的方法增强小芳的抗逆力。

A.教授生活技能

B.提供关怀与支持

C.提出高期望

D.提供机会促进参与

【答案】:B

【解析】本题考查社会工作者增强小芳抗逆力的方法。解题关键在于对每个选项所代表的方法内涵进行理解,并结合题干中社会工作者的具体行为来分析判断。选项A:教授生活技能该方法主要侧重于教导服务对象如烹饪、理财等生活方面的技能,以增强其应对生活的能力。但在题干中,并没有体现出社会工作者对小芳进行生活技能方面的教授,所以A选项不符合题意。选项B:提供关怀与支持小芳因父母离婚、母亲外出打工等家庭变故,出现上课无精打采、情绪低落、成绩下降等状况。社会工作者了解情况后,与班主任沟通让其照顾小芳的学习和生活。这种行为为小芳提供了关怀与支持,帮助她重新找回积极的状态,脸上有了笑容且学习成绩提高,符合增强抗逆力中提供关怀与支持的方法,故B选项正确。选项C:提出高期望此方法是为服务对象设定较高的目标和期望,激励其不断努力。然而题干中并未提及社会工作者对小芳提出了高期望,所以C选项不正确。选项D:提供机会促进参与这是指为服务对象提供参与各种活动的机会,以增强其社会融入感和能力。但题干里没有体现出社会工作者为小芳提供参与活动的机会这一内容,所以D选项也不符合。综上,正确答案是B选项,即社会工作者运用了提供关怀与支持的方法增强小芳的抗逆力。

3、社会工作者刘慧君在刚到社会服务机构工作时,因没有相关工作经验,总是单方面为服务对象制订服务计划,因此导致服务效果不佳。社会工作者单方面制订服务计划会带来的问题有()。

A.损害机构的利益

B.不利于目标的实现

C.服务对象没有机会对解决自己的问题作出努力

D.损害社会工作者的权威

E.妨碍我们看到服务对象在解决问题过程中的贡献

【答案】:C

【解析】首先分析该题题干,其围绕社会工作者单方面制订服务计划带来的问题展开。接下来对各选项进行详细剖析。选项A,题干中未提及单方面制订服务计划与损害机构利益存在关联,所以该选项不符合题意。选项B,虽然单方面制订计划可能在一定程度影响目标实现,但题干重点并非强调此点,故该选项不准确。选项C,社会工作者单方面制订服务计划,服务对象被动接受,确实没有机会为解决自身问题付出努力,这准确反映了单方面制订计划带来的问题,该选项正确。选项D,单方面制订计划主要影响服务效果和服务对象参与度,与损害社会工作者权威并无直接联系,该选项错误。选项E,题干主要聚焦于服务对象自身参与度问题,而非妨碍看到服务对象在解决问题过程中的贡献,该选项也不正确。综上,正确答案是C。

4、社区社会工作者在中国城市社区工作时,对其社区进行分析,首先应通过观察或与居民聊天掌握社区的()。

A.基本类型

B.基本情况

C.共同性问题

D.群体性问题

【答案】:A

【解析】这道题考查社区社会工作者在中国城市社区工作时对社区进行分析的首要步骤。正确答案是A选项。社区的基本类型是社区的根本性特征体现,明确基本类型能为后续的社区工作提供方向性指引。不同类型的社区,如单位型

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