8.3.1分类变量与列联表+++2022-2023学年高二数学同步课件(人教A版2019选择性必修第三册).pptxVIP

第八章

成对数据的统计分析;;;;;;;在上面问题的两种解答中，使用了学校全部学生的调查数据，利用这些数据能够完全确定解答问题所需的比率和条件概率.然而,对于大多数实际问题，我们无法获得所关心的全部对象的数据，因此无法准确计算出有关的比率或条件概率.

在这种情况下，上述古典概型和条件概率的观点为我们提供了一个解决问题的思路.比较简单的做法是利用随机抽样获得一定数量的样本数据，再利用随机事件发生的频率稳定于概率的原理对问题答案作出推断.（用样本估计总体）;;;;;问题2你认为“两校学生的数学成绩优秀率存在差异”这一结论是否有可能是错误的?;;;;1.分类变量

用以区别不同的现象或性质的一种特殊的随机变量，称为分类变量．分类变量的取值可以用实数表示，例如，学生所在的班级可以用1，2，3等表示，男性、女性可以用1，0表示，等等．