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安徽黄山市中医医院招聘急需紧缺人才(第二批)笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“入山问樵，入水问渔”体现出的哲学道理是（）。

A.掌握一分为二的方法

B.坚持一切从实际出发

C.学会具体问题普遍分析

D.要抓住事物的主要矛盾

【答案】：B

【解析】“入山问樵，入水问渔”意思是进入山林要向樵夫请教，到了水里要向渔夫请教，强调做事情要深入了解实际情况，根据实际来做决策和行动。掌握一分为二的方法强调全面看待事物，既要看到事物的这一面，又要看到事物的另一面，这与“入山问樵，入水问渔”所强调的依据实际情况行动不一致；坚持一切从实际出发，就是要从客观存在的事物出发，按照实际情况办事，“入山问樵，入水问渔”正是体现了这一哲学道理，通过向熟悉山林情况的樵夫和熟悉水情的渔夫请教，来获取实际信息，从而更好地处理相关问题；具体问题要具体分析，而不是普遍分析，选项表述本身错误；抓住事物的主要矛盾是指在复杂事物的发展过程中，要着重把握处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，题干中并未体现抓主要矛盾的意思。所以该题所体现的哲学道理是坚持一切从实际出发。

2、小陈自幼喜爱收集邮票，在负责收发单位与个人信件时，看到部分信件上的邮票十分精美，为获取这些邮票，他蓄意隐匿、毁弃他人信件。小陈的这一行为侵犯了宪法规定的公民权利中的（）。

A.人格尊严权

B.通信自由

C.言论自由

D.申诉权

【答案】：B

【解析】隐匿、毁弃他人信件的行为侵犯了公民的通信自由权利。通信自由是指公民通过书信、电话、电信及其他通讯手段，根据自己的意愿进行通信，不受他人干涉的自由。公民有权自由地与他人进行交往，自由地决定交往的对象和通信内容，任何人不得非法干涉。小陈为获取邮票故意隐匿、毁弃他人信件，妨碍了他人正常的通信活动，侵犯了他人的通信自由。人格尊严权是指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像权不容侵犯的权利，主要表现为人格权受到侵害时可要求侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉并可要求赔偿损失等，小陈的行为未涉及对他人人格尊严的侵犯。言论自由是公民按照自己的意愿自由地发表言论以及与听取他人陈述意见的基本权利，但与隐匿、毁弃信件的行为并无关联。申诉权是指公民对因行政机关或司法机关的错误或违法的决定、判决，或者因国家工作人员的违法失职行为，致使他或他的亲属的合法权益受到损害时，有权向有关国家机关申述理由，提出改正或撤销决定、判决或赔偿损失的请求，这与本题中小陈隐匿、毁弃信件的行为不相关。综上，小陈的行为侵犯的是宪法规定的公民通信自由权利。

3、王某向有关部门写信，表达自己对于推进素质教育的意见。这是公民在依法行使（）。

A.建议权

B.监督权

C.批评权

D.检举权

【答案】：A

【解析】公民的政治权利和自由中，建议权是指公民有对国家机关和国家工作人员的工作提出合理化建议的权利；监督权是指公民有监督一切国家机关及其工作人员的公务活动的权利，包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权；批评权是指公民对国家机关和国家工作人员在工作中的缺点、错误有提出批评意见的权利；检举权是指公民对于违法失职的国家机关和国家工作人员，有向有关机关揭发事实，请求依法处理的权利。在本题中，王某给有关部门写信，反映自己关于推进素质教育方面的意见，这是公民就某一具体事项向有关部门提出合理化建议，属于依法行使建议权。

4、近日，北京某高校以“使命在肩，奋斗有我”为主题，自行编排并演出情景剧，以纪念“（）”85周年。

A.五四爱国运动

B.—二九运动

C.公车上书运动

D.反苏侵权运动

【答案】：B

【解析】本题主要考查具有特定年份纪念意义的历史运动。首先分析“五四爱国运动”，它发生于1919年5月4日，是一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动。截至2025年，“五四爱国运动”已过去106年，并非85周年，所以该选项不符合题意。接着看“一二九运动”，发生在1935年12月9日，这是一场北平学生举行的抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。到2020年刚好是85周年，若以2020年为近日的时间参考点，该选项符合以“使命在肩，奋斗有我”为主题进行情景剧纪念85周年的描述。再看“公车上书运动”，发生在1895年，康有为与梁启超集结603名举人，联名上书光绪帝，反对在甲午战争中败于日本的清政府签订丧权辱国的《马关条约》。到2025年已过去130年，不符合85周年的条件，该选项错误。最后看“反苏侵权运动”，并不存在这一广为人知且符合本题情境的特定历史运动。综上，正确答案对应的历史事件是一二九运动。

5、可以预警的自然灾害、事故灾难