2024年河南省洛阳市汝阳县十八盘乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年河南省洛阳市汝阳县十八盘乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列不属于期货交易的交易规则的是（）。

A.保证金制度、涨跌停板制度

B.持仓限额制度、大户持仓报告制度

C.强行平仓制度、当日无负债结算制度

D.风险准备金制度、隔夜交易制度

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对期货交易规则的理解与掌握。期货交易有一系列特定的交易规则，以保障市场的稳定和有序运行。选项A中的保证金制度，允许投资者以一定比例的资金进行较大规模的交易，能提高资金使用效率；涨跌停板制度则限制了价格的过度波动，降低市场风险。选项B里的持仓限额制度可防止大户操纵市场，大户持仓报告制度有助于监管机构掌握市场动态。选项C的强行平仓制度能在投资者保证金不足时及时控制风险，当日无负债结算制度保证了交易的每日清算。而选项D中，风险准备金制度虽与期货市场有关，但隔夜交易制度并非期货交易的普遍规则，所以本题应选D。

2、在小梅的眼中，父母相亲相爱，一家人生活幸福，一年前，小梅父亲失业了，经常借酒消愁，酒后夫妻俩常争吵不休，小梅妈妈觉得日子没法过了，与小梅父亲离了婚，小梅得知父母离异后，把自己关在房间里，不吃不喝，也不和任何人说话，小梅的父母焦急万分，求助社会工作者小李，此时，小李首先应该（）

A.确保小梅的人身安全

B.联系学校老师为小梅补课

C.与小梅沟通制定工作方案

D.与小梅父母讨论该事件对小梅的影响

【答案】：A

【解析】这道题聚焦于社会工作者小李在处理小梅因父母离异出现极端行为这一情况时的首要任务。在面对此类问题时，遵循的原则是先保障服务对象的基本安全与健康，再开展后续工作。小梅得知父母离异后把自己关在房间，不吃不喝也不和人说话，这一状态使其人身安全面临潜在威胁。人身安全是最基础且关键的，若不能及时保障，后续工作都将失去意义。所以，小李首要任务是确保小梅的人身安全。选项B联系学校老师为小梅补课，这并非当下紧急事务，不能解决小梅当前面临的人身安全风险这一核心问题。选项C与小梅沟通制定工作方案，应在保障其安全之后进行，当下小梅处于极端状态，难以有效沟通。选项D与小梅父母讨论该事件对小梅的影响，亦不是首要之举，需先确保小梅安全才能更好地探讨后续事宜。综合考量，正确答案是A。

3、根据《关于加强全市网格化服务管理工作的指导意见》，实行（），定期对网格情况进行研判分析。

A.日走访、月分析、季汇总

B.周走访、月分析、季汇总

C.日走访、日分析、季汇总

D.日走访、周分析、季汇总

【答案】：D

【解析】本题主要考查对《关于加强全市网格化服务管理工作的指导意见》中相关工作制度的了解。在网格化服务管理工作中，合理的走访、分析与汇总周期安排能有效确保对网格情况的及时掌握和科学研判。日走访能够保证及时获取网格内的动态信息，随时发现问题、了解情况，确保信息的及时性和准确性。而对这些每日走访收集到的信息，以周为周期进行分析是较为合理的，这样可以对一周内网格的整体状况进行梳理，发现潜在问题和发展趋势。最后按季汇总，则可以从宏观层面把握网格在一个季度内的综合情况，为后续的管理和决策提供依据。选项A中月分析周期过长，不利于及时发现和解决短期出现的问题；选项C日分析虽然频率高，但缺乏一定的系统性和综合性；选项B周走访频率相对较低，可能会导致一些突发问题不能及时被发现。所以本题正确答案为D。

4、赵女士经常当着外人的面指责儿子小辉，不是说他学习不用功，辜负了妈妈的期望，就是抱怨他不听话，总是与妈妈对着干。赵女士的抱怨没有让小辉有任何改变，反而让小辉对妈妈产生了抵触情绪。社会工作者依据家庭成员增能的原则，尝试缓解母子间的紧张关系。社会工作者对赵女土的下列提问中，符合家庭成员增能原则的是（）。

A.“您认为孩子为什么会这样?”

B.“孩子哪些表现让您不满意?”

C.“您能谈一下孩子让您感到满意的地方吗?”

D.“您认为自己对待孩子的方式与孩子的表现有什么关系?”

【答案】：C

【解析】本题考查对家庭成员增能原则的理解以及对各选项的分析判断。家庭成员增能原则强调提升家庭成员的能力与优势，通过发掘积极方面来增强其面对问题的信心和能力。选项A“您认为孩子为什么会这样”，重点在于探讨孩子出现问题的原因，未直接体现对家庭成员自身能力和积极方面的挖掘，不能很好地契合增能原则。选项B“孩子哪些表现让您不满意”，更多聚焦于孩子的负面表现，这容易强化赵女士对孩子问题的关注，而忽视了孩子的优点和自身的积极影响，不符合增能原则。选项C“您能谈一下孩子让您感到满意的地方吗”，引导赵女士关注孩子的积极方面，有助于发掘孩子的优点和自身积极的育儿成果，能够提升赵女士对孩子的信心以及自身作为母亲的效能感，符合家庭成员增能原则。选项D“您认为自己对待孩子的方式与孩子的表现有什