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中班科学教案【精】汇报人：

目录中班科学教案目标壹中班科学教案内容贰中班科学教案方法叁中班科学教案活动肆中班科学教案评估伍

中班科学教案目标第一章

认知发展目标通过观察植物生长、天气变化等活动，提升幼儿的观察力和注意力。观察力培养鼓励幼儿用科学术语描述实验过程和结果，提高语言表达和理解能力。科学语言表达引导幼儿对不同物体进行分类和比较，如大小、颜色、形状等，增强逻辑思维。分类与比较能力设计问题情境，让幼儿通过实验和探索找到问题的答案，培养解决问题的能力。问题解决技操作技能目标设计简单的科学实验，如制作火山爆发模型，让幼儿亲手操作，增强动手实践能力。提升动手能力通过观察植物生长、天气变化等自然现象，提高幼儿的观察力和记录能力。培养观察力

情感态度目标通过观察和实验活动激发幼儿对自然界的好奇心，鼓励他们提出问题。培养好奇心设计有趣的科学游戏和活动，让幼儿在玩乐中培养对科学探索的兴趣。激发探索兴趣通过小组合作完成科学任务，培养幼儿的团队协作能力和集体意识。增强合作意识

创造力培养目标通过有趣的科学实验和问题，激发幼儿对未知世界的好奇心和探索欲。激发探索兴趣设计开放性问题和情境，鼓励幼儿自由想象，创造出独特的解决方案。培养想象力通过制作简易科学玩具或模型，让幼儿动手实践，提升其动手操作和创造能力。提高动手能力引导幼儿思考问题的多种可能性，鼓励他们提出新颖的想法和创新的解决方法。鼓励创新思维

中班科学教案内容第二章

自然现象探索观察天气变化孩子们通过记录每日的天气，学习识别晴天、雨天、阴天等基本天气类型。认识四季更替通过观察植物生长和动物行为的变化，孩子们了解四季更替对自然界的影响。水循环实验通过简单的实验，如蒸发和凝结，孩子们直观地理解水循环的过程。

生物与环境关系孩子们通过记录每日的天气，学习识别晴天、雨天、阴天等基本天气类型。观察天气变化0102通过观察植物生长和动物行为的变化，孩子们了解春夏秋冬四季的特征。认识四季更替03通过简单的实验，如蒸发和凝结，孩子们直观地理解水循环的过程。水循环实验

物质特性研究通过观察植物生长、天气变化等活动，提高幼儿的观察力和记录能力。培养观察力01设计简单的科学实验，如制作火山爆发模型，让幼儿亲手操作，锻炼动手能力。提升动手能力02

科学实验操作通过有趣的科学实验，激发幼儿对未知世界的好奇心和探索欲。01设计问题情境，引导幼儿通过观察、思考和实践来解决问题。02鼓励幼儿提出新颖的想法和解决方案，培养其创新思维和独立思考能力。03通过制作模型、实验操作等活动，提高幼儿的动手能力和操作技能。04激发探索兴趣培养问题解决能力鼓励创新思维发展动手操作技能

中班科学教案方法第三章

启发式教学法通过观察和实验活动，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。培养好奇心01设计有趣的科学游戏和故事，让幼儿在玩乐中培养对科学学习的兴趣。激发学习兴趣02通过小组合作完成科学任务，培养幼儿的团队协作能力和集体意识。增强合作意识03

探究式学习法观察力培养通过观察植物生长，孩子们可以学习到如何细致地观察事物，培养耐心和专注力。空间感知能力通过拼图和搭建积木等活动，孩子们的空间感知能力得到锻炼，提升解决问题的能力。分类与比较能力因果关系理解通过比较不同物体的特征，如大小、颜色、形状，孩子们学会分类和对比，提高逻辑思维。通过简单的科学实验，如种子发芽，孩子们能够理解事物之间的因果关系，增强科学思维。

游戏化教学法通过记录每日的天气状况，孩子们可以学习到天气变化的基本知识，如晴、雨、风等。观察天气变化通过户外活动和季节性植物的观察，孩子们可以了解四季更替的特征和每个季节的标志。认识四季特征通过简单的实验，如观察水的蒸发和凝结，孩子们可以直观地理解水循环的过程。水循环实验

观察记录法树立环保意识培养好奇心0103通过学习自然现象和资源利用，引导幼儿理解环保的重要性，培养爱护环境的情感态度。通过观察和实验活动激发幼儿对自然界的好奇心，鼓励他们提出问题。02设计有趣的科学实验，让幼儿在操作中体验发现的乐趣，增强探索未知的欲望。激发探索兴趣

中班科学教案活动第四章

实验操作活动通过观察植物生长、天气变化等活动，提高孩子们的观察力和记录能力。培养观察力设计制作简单机械模型、种植植物等动手操作，增强孩子们的实践操作技能。提升动手能力

观察记录活动01通过有趣的科学实验，激发幼儿对未知世界的好奇心和探索欲。02设计问题情境，引导幼儿通过动手操作解决问题，培养其逻辑思维和创新能力。03提供丰富的材料和自由的创作空间，鼓励幼儿发挥想象力，创作独一无二的作品。04通过制作模型、实验等活动，增强幼儿的动手操作能力，促进其创造力的发展。激发探索兴趣培养问题解决能力鼓励想象与创新增强动手实践能力

中班科学教案评估第五章

学习过程评估通过观察