2024年江西省吉安市遂川县大汾镇招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2024年江西省吉安市遂川县大汾镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、对于政府开展的一些工作，村民委员会的处理原则是（）。

A.服从

B.协商

C.尽量协助

D.应当协助

【答案】：D

【解析】这道题主要考查村民委员会对于政府开展工作的处理原则。在我国行政管理体系中，村民委员会是基层群众性自治组织，它并非政府的下级机构，但在实际工作中与政府有着紧密的协作关系。从职能定位出发，村民委员会有责任协助政府开展工作。A选项“服从”表述不准确，因为村民委员会有自治权，并非完全对政府工作一味服从；B选项“协商”强调双方平等对话沟通以达成共识，这并非对于政府开展工作的主要原则；C选项“尽量协助”带有一定的不确定性和选择性。而“应当协助”明确了村民委员会的义务和责任，体现出其在基层治理中配合政府工作的法定职责和重要作用。所以正确答案是D。

2、小王是一个农村孩子，今年刚上大学一年级。由于之前的活动范围仅限于自己家周围，初来到大学的她生活、学习非常不适应，甚至产生想退学回家的念头。小王的这种状况属于（）危机。

A.普通生活经历的危机

B.适应

C.发展

D.特殊生活经历的危机

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同类型危机概念的理解与应用，以此判断小王的状况所属的危机类型。首先来看选项A，普通生活经历的危机指的是每个人在成长过程中都会遇到的、较为普遍的生活转折或困难所引发的危机。小王作为农村孩子，刚上大学一年级，从熟悉的农村家庭环境进入到陌生的大学环境，这是一个常见的生活阶段转变。她出现生活、学习不适应甚至想退学回家的念头，正是在这种普遍的生活经历转变中产生的危机情况，所以该选项符合题意。接着看选项B，适应本身并非一种标准的危机类型表述。题干强调的是由于生活阶段转变引发的综合危机状况，而不是单纯的“适应”概念所能涵盖的，所以该选项不正确。再看选项C，发展危机通常是指个体在发展的特定阶段，因自身生理、心理等方面变化与社会期望等因素冲突而产生的危机。本题中小王的问题主要是因环境转变带来的不适应，并非典型的与自身发展阶段特征紧密相关的危机，所以该选项不符合要求。最后看选项D，特殊生活经历的危机一般是由突发的、不常见的重大事件或特殊情况引发的，如自然灾害、遭遇重大事故等。而小王进入大学是常见的生活经历，并非特殊事件，所以该选项也不正确。综上，本题正确答案是A。

3、某市信访部门收到群众提出的信访事项并进行了登记，根据《信访条例》,下列对这些事项处理的方式中,正确的是（）。

A.属于依法通过诉讼、仲裁、行政复议等法定途径解决的,不予受理，但应告知信访人依法向有关机关提出

B.属于由本级人民政府处理的,书面通知信访人向本级政府提出

C.属于由本级人民政府其他部门处理的,书面告知信访人向有关部门提出

D.涉及下级行政机关的,书面通知信访人向下级人民政府信访工作机构提出

【答案】：A

【解析】本题考查对《信访条例》中信访事项处理方式的理解。对于选项A，依法通过诉讼、仲裁、行政复议等法定途径解决的事项，信访部门不予受理，但告知信访人依法向有关机关提出，这符合《信访条例》规定，可避免信访资源的浪费，引导信访人通过正确法定途径解决问题，确保问题处理的专业性和权威性。选项B错误，属于本级人民政府处理的信访事项，信访部门应直接进行处理或按照规定程序交办，而非简单书面通知信访人向本级政府提出。选项C错误，属于本级人民政府其他部门处理的，应直接交办给相关部门，而不是仅书面告知信访人向有关部门提出。选项D错误，涉及下级行政机关的，应按照规定向下级行政机关或者其信访工作机构交办，而非书面通知信访人向下级人民政府信访工作机构提出。综上，正确答案是A。

4、某社会工作机构了解到当地小学下午放学较早，许多学生家长因工作原因无法照看孩子，于是，该机构与社区居委会合作开办了“四点半课堂”，开展学生临时托管.课后学习辅导等服务。该机构的上述工作属于（）儿童福利服务。

A.支持性

B.保护性

C.补充性

D.替代性

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同类型儿童福利服务的区分。首先明确各选项所代表的服务类型特点，支持性儿童福利服务通常是为家庭提供一定支持，增强其抚养和照顾儿童的能力；保护性儿童福利服务侧重于防范和消除儿童面临的各种伤害风险；补充性儿童福利服务是对儿童原有生活状况进行补充和改善；替代性儿童福利服务则是在儿童原有家庭环境无法提供基本照顾时，提供替代家庭环境的服务。题目中提到当地小学下午放学早，许多学生家长因工作原因无法照看孩子，社会工作机构与社区居委会合作开办“四点半课堂”，开展学生临时托管、课后学习辅导等服务。这一举措是针对家长无法在特定时段照顾孩子的情况，对孩子放学后的生活和学习状况进行补充，并非单纯增强家庭抚养能力、防范伤害或提供替