2024年河南省周口市鹿邑县高集乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年河南省周口市鹿邑县高集乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、城市医疗救助的形式主要有三种，即社会力量资助、医疗机构减免有关费用和（）。

A.城市医疗救助基金补助

B.医疗保险

C.国家规定的特种传染病救治费用，按有关规定给予补助

D.政府专项资金补贴

【答案】：A

【解析】这道题主要考查城市医疗救助的形式相关知识。城市医疗救助旨在帮助困难群体获得必要的医疗服务，其形式具有多样性。社会力量资助体现了社会各界对医疗救助的支持与参与；医疗机构减免有关费用减轻了救助对象的就医负担。而城市医疗救助基金补助是城市医疗救助体系中重要的一环，它专门针对符合条件的困难人员给予资金支持，以保障他们能够得到及时有效的治疗。医疗保险是一种广泛的保障制度，并非专门的城市医疗救助形式；国家规定的特种传染病救治费用按有关规定给予补助，这是特定情况下的专项补助，不属于常规城市医疗救助形式；政府专项资金补贴表述不够精准和具体，不能准确对应城市医疗救助的某种特定形式。所以本题正确答案是A选项。

2、烹饪小组的组员经常在一起讨论交流烹饪问题，分享自己的做饭技巧，组员的烹饪技巧得到明显的提高。属于小组工作的()功能。

A.提供组员自我改变的社会场景

B.创造相互帮助、共同成长的学习机会

C.打造增能的社会支持网络

D.塑造小组组员的共同体归属感

【答案】：B

【解析】本题主要考查对小组工作功能的理解与判断。解题的关键在于准确分析题干中烹饪小组组员的行为表现所体现的小组工作功能。题干中提到烹饪小组的组员经常在一起讨论交流烹饪问题，并分享做饭技巧，最终组员的烹饪技巧得到明显提高。这一过程体现了组员之间相互帮助、共同学习成长的特点。选项A“提供组员自我改变的社会场景”，题干重点在于组员间的相互交流学习，并非单纯提供自我改变的场景，所以A选项不符合题意。选项B“创造相互帮助、共同成长的学习机会”，组员们通过交流分享烹饪问题和技巧，彼此帮助，共同提升了烹饪技巧，充分体现了这一功能，故B选项正确。选项C“打造增能的社会支持网络”，题干主要强调的是组员间的学习过程，未突出社会支持网络的打造，所以C选项不合适。选项D“塑造小组组员的共同体归属感”，题干中没有体现出这方面的内容，重点在于学习和技能提升，而非共同体归属感的塑造，所以D选项不恰当。综上，答案选B。

3、某社会工作服务机构在社区为青少年提供学习辅导和社交能力提升服务，同时聘请了高校社会工作专业教师担任督导者。在督导服务的“工作期”，督导者适宜的做法是（）。

A.与社会工作者分享青少年服务经历、经验与感受

B.综述社会工作者开展专业服务的学习与成长过程

C.清楚描述督导者与被督导者的角色、期望与要求

D.了解社会工作者既往经验，明确督导目的和方式

【答案】：A

【解析】本题考查的是督导服务“工作期”督导者适宜的做法。下面对本题各选项进行详细分析。选项A，在督导服务的“工作期”，督导者与社会工作者分享青少年服务经历、经验与感受，这是非常合适的。督导者借助自身的经验积累，为社会工作者提供实际操作中的见解和方法，能够帮助他们更好地应对在青少年服务中遇到的问题，提升服务质量，所以该选项正确。选项B，综述社会工作者开展专业服务的学习与成长过程，这通常是在督导服务接近尾声阶段的工作，主要是对整个督导过程进行总结回顾，而不是“工作期”的重点工作，故该选项错误。选项C，清楚描述督导者与被督导者的角色、期望与要求，这是督导前期的任务，需要在督导开始时就明确双方的职责和目标，为后续的督导工作奠定基础，并非“工作期”的做法，所以该选项错误。选项D，了解社会工作者既往经验，明确督导目的和方式，这也是督导前期需要完成的任务，通过对社会工作者的了解来确定合适的督导方向和方法，而不是在“工作期”进行，因此该选项错误。综上，本题正确答案是A。

4、精神分析理论对社会工作专业的影响是深远的。同时，精神分析方法至今是个案治疗一个重要的派别。下列选项中关于精神分析理论描述正确的是()。

A.治疗师应遵循普遍化原则

B.与本我、自我相比，超我遵循现实原则

C.人的内心冲突可能与早期生活经历有关

D.治疗师应帮助服务对象改变错误的认知

【答案】：C

【解析】本题主要考查对精神分析理论的理解，需要对每个选项进行逐一分析，从而判断其正确性。A选项，在精神分析理论的治疗过程中，治疗师应遵循个别化原则而非普遍化原则。每个服务对象都有独特的经历和心理结构，需要根据其个体情况进行分析和治疗，所以A选项错误。B选项，本我遵循快乐原则，追求即时的满足和快感；自我遵循现实原则，它在本我和超我之间进行协调，以适应现实环境；而超我遵循道德原则，代表着社会的道德和价值观念，所以B选项错误。C选项，精神分析理论强调早期生活经历对个体心理和行为