2024年河南省安阳市安阳县伦掌乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年河南省安阳市安阳县伦掌乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、关于定量研究的说法，正确的是（）

A.定量研究的研究者被研究对象视为自己人

B.定量研究般运用标准化的方法收集资科

C.定量研究的内容可以根据情况灵活变化

D.定量研究主要以建构主义为方法论基础

【答案】：B

【解析】本题主要考查对定量研究相关知识的理解。首先来看选项A，在定量研究中，研究者与研究对象之间通常保持一定的距离，并非被研究对象视为自己人。定性研究中研究者更强调深入到研究对象的生活场景，建立较为亲近的关系，所以选项A错误。选项B，定量研究一般运用标准化的方法收集资料，这是其重要特征之一。标准化的方法有助于保证研究的客观性、准确性和可重复性，使研究结果能够在一定程度上进行推广和比较，该选项正确。选项C，定量研究通常在研究设计阶段就确定了研究的内容和框架，研究过程中内容一般不会根据情况灵活变化。而定性研究往往更注重根据研究过程中的发现灵活调整研究内容，所以选项C错误。选项D，定量研究主要以实证主义为方法论基础，实证主义强调通过对客观现象的观察、测量和实验来获取知识。建构主义则更多是定性研究的方法论基础，所以选项D错误。综上，正确答案是B选项。

2、根据《民办非企业单位登记暂行办法》，

A.五分之四

B.四分之三

C.三分之二

D.二分之一

【答案】：C

【解析】本题考查了依据《民办非企业单位登记暂行办法》相关规定进行答案选择。在民办非企业单位的相关事务处理中，对于特定事项的表决等情况有着明确的比例要求。本题所给的四个选项A选项五分之四、B选项四分之三、C选项三分之二、D选项二分之一代表了不同的比例标准。依据《民办非企业单位登记暂行办法》的具体条文，在涉及某些重要决策、表决等方面，规定了需要达到三分之二这一比例。所以在本题中正确答案为C选项。这体现了在民办非企业单位管理中，对于重要事项决策的严谨性和规范性，通过明确的比例要求来保障决策的科学性和公正性。只有当达到三分之二这一比例时，相关决策或行为才能符合规定得以有效实施。

3、基本医疗保险费由用人单位和职工共同缴纳，用人单位缴费率应控制在职工工资总额的()。

A.10％左右

B.9％左右

C.8％左右

D.6％左右

【答案】：D

【解析】本题主要考查基本医疗保险费中用人单位缴费率的相关知识。基本医疗保险是我国社会保障体系的重要组成部分，明确用人单位缴费率对于保障职工的医疗权益以及保险制度的稳定运行具有重要意义。在我国的基本医疗保险制度里，规定用人单位缴费率应控制在职工工资总额的一定比例。本题的四个选项分别给出了不同的比例数值。选项A的10％左右、选项B的9％左右、选项C的8％左右均不符合我国现行规定。而选项D的6％左右是正确的，这是基于我国基本医疗保险制度中对于用人单位缴费率的明确设定，所以本题应选D。

4、依据天津市民政局《关于开展“菜单式”志愿服务推广工作的通知》（津民发（2014）80号）的精神，“菜单式”志愿服务具体做法分为（）四个流程。

A.“点菜”、“做菜”、“送菜”、“评菜”

B.“备菜”、“点菜”、“做菜”、“送菜”

C.“点菜”、“洗菜”、“做菜”、“送菜”

D.“备菜”、“点菜”、“送菜”、“评菜”

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对菜单式志愿服务具体做法流程的准确掌握。依据天津市民政局《关于开展菜单式志愿服务推广工作的通知》（津民发（2014）80号）精神来分析各选项。菜单式志愿服务合理流程应该是先备菜，即做好志愿服务的前期准备工作，涵盖人力、物力、服务项目规划等多方面；接着是点菜，让有需求的服务对象挑选适合自身的服务；之后做菜，也就是开展具体志愿服务活动；最后评菜，对服务效果进行评价总结以不断改进。选项A缺少前期备菜环节，选项C洗菜并非菜单式志愿服务标准流程表述，选项D将做菜环节遗漏，顺序也不完整。所以正确答案是B。

5、在小组工作中，成长小组最显著的特征是（）。

A.通过放松训练缓解组员的紧张情绪

B.通过经验交流促进组员间互相理解和彼此支持

C.帮助小组组员学习新知识、新方法

D.通过活动使组员重新认识自己并激发个人潜能

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对成长小组显著特征的理解。成长小组旨在帮助组员个人成长和发展，激发其内在潜能。选项A，通过放松训练缓解组员的紧张情绪，这更侧重于情绪调节方面，并非成长小组的核心显著特征，它可能是一些心理减压小组的重点内容。选项B，经验交流促进组员间互相理解和彼此支持，虽然也是小组活动中常见的现象，但这并非成长小组独有的最突出特点，在其他类型小组如支持小组中也会有此类表现。选项C，帮助小组组员学习新知识、新方法，这通常是教育小组的主要功能，重点在于知识技能的传授，与成长小组的核心特征不符