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2024年河南省三门峡市湖滨区交口乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小姚大学毕业不久，目前负责为社区独居老人提供服务，她发现自己在个案辅导中，老人常把她当成孙辈，她认为这会使得服务很难深入，为此，小姚向督导寻求帮助。根据小姚工作中遇到的问题，督导最合适的做法是（）。

A.向小姚介绍独居老人的心理特征，指导她改善专业关系

B.建议小姚将自己的感受告诉老人，提醒她别与老人走得太近

C.理解小姚的担忧，告诉她刚工作需要保证完成机构分配的任务

D.让小姚接受这一事实，并说明这种情况会随其阅历增长而改善

【答案】：A

【解析】本题考查督导针对社会工作者工作问题的合适做法。解题关键在于判断哪个选项能有效解决小姚在个案辅导中遇到老人将其当成孙辈、服务难以深入的问题。选项A，向小姚介绍独居老人的心理特征，能让小姚深入了解服务对象，明白老人把她当孙辈的心理缘由，进而有针对性地调整服务方式，指导她改善专业关系可以使小姚与老人建立更符合工作需求的互动模式，有助于服务深入开展，该选项正确。选项B，建议小姚将自己的感受告诉老人并提醒别与老人走得太近，这可能会引起老人的误解和不满，破坏与老人的关系，不利于服务推进，无法解决服务难以深入的问题，该选项错误。选项C，只是强调完成机构分配的任务，没有针对小姚面临的服务难以深入这一关键问题提出有效解决办法，不能帮助小姚改善与老人的服务关系，该选项错误。选项D，让小姚接受现状并说明随阅历增长会改善，但没有提供当下解决问题的具体措施，小姚在当前工作中仍会面临服务难以深入的困境，无法及时解决实际问题，该选项错误。综上，正确答案是A。

2、社会工作者小刘在实施个案管理的过程中对服务对象做了简单评估后根据自己的经验为服务对象制订了服务计划。这个过程中，小刘违背了个案管理的（）实施原则。

A.服务评估

B.服务的协调

C.服务对象参与

D.评估与监督

【答案】：C

【解析】个案管理是一种协调式的服务方法，其实施原则对于保障服务质量和满足服务对象需求至关重要。在本题中，社会工作者小刘在为服务对象制订服务计划时，仅依据简单评估以及自身经验，而未让服务对象参与其中。服务对象参与原则强调，服务对象是自身问题和需求的最佳判断者，只有让他们积极参与到服务计划的制订过程中，服务计划才能更贴合其实际情况和期望。小刘的做法忽视了这一点，违背了服务对象参与原则。而服务评估着重于对服务对象的状况进行全面准确的评定；服务协调关注各项服务资源的整合与调配；评估与监督侧重于对服务过程和效果的评价与把控。所以，本题正确答案是C。

3、初二学生小丽，放学后在操场遇到英语老师，她对老师微笑，老师却没有理会她。小丽觉得老师一定是不喜欢自己。找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法，从提升自我效能感，增加自信的角度，让小丽认识到上述想法属于：

A.非黑即白

B.灰色眼镜

C.以偏概全

D.透视心意

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同非理性想法类型的理解与判断。破题点在于准确把握每种非理性想法类型的特点，并将小丽的想法与之进行对比分析。题干分析初二学生小丽在操场对英语老师微笑，老师未理会她，便觉得老师一定不喜欢自己。小丽在没有任何确切证据的情况下，直接推断出老师内心对自己的态度。选项分析A选项非黑即白：通常表现为看待事物只存在两种极端情况，非好即坏、非对即错等。而小丽的想法并非是在两种极端之间简单判定，所以A选项不符合。B选项灰色眼镜：指的是总是以消极的眼光看待所有事物，过度关注负面因素。小丽的核心问题并非是对整体事物持消极看法，而是对老师态度的主观臆断，故B选项不正确。C选项以偏概全：是用片面的观点看待整体问题，依据个别事例或部分现象得出全面的结论。但本题中小丽并不是根据部分事例推断整体情况，所以C选项也不合适。D选项透视心意：是在没有足够依据时，就认为自己知道他人的想法和感受。小丽在老师未理会自己这一情境下，直接认定老师不喜欢自己，就属于在没有证据的情况下主观猜测老师的心意，D选项符合题意。综上，正确答案是D。

4、根据《突发事件应急预案管理办法》下列关于突发事件应急预案管理的说法中，正确的是（）

A.专项应急预案至少每5年进行一次演练

B.编制应急预案应当在开展风险评估和应急资源调查基础上进行

C.政府部门在应急预案印发30个工作日后报送本级人民政府备案

D.政府及其部门应急预案分为专项应急预案、单位和基层组织应急预案两类

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《突发事件应急预案管理办法》相关内容的理解。下面对各选项进行详细分析：A选项，专项应急预案演练周期并非至少每5年进行一次。应急预案演练应依据实际情况定期开展，以确保预案的有效性和应急响应能