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2024年江西省抚州市宜黄县中港乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、吴女士离异多年未再婚，与女儿一起生活，前夫再婚后，很少与吴女士母女联系。去年吴女士下岗，生活拮据，上初三的女儿越来越不听话，有时还逃课，吴女士经常被老师叫去谈话，说她对女儿的管教不严。吴女士母女为此经常争吵，母女关系紧张。吴女士觉得自己没本事，单亲的状况也不能给孩子好的生活，很无助。于是求助社会工作中小王，小王决定运用性别视角的社会工作方法为吴女士提供协助，正确的做法是（）
A.激发其潜能，独立解决问题
B.帮助其反思自己的性格及行为问题
C.建议其与前夫联系，让前夫多与女儿交流
D.建议其尽快结束单身状态，组建新的家庭
【答案】：A
【解析】这道题主要考查运用性别视角的社会工作方法为服务对象提供协助的正确做法。题目中吴女士离异后生活拮据，女儿不听话，母女关系紧张，她感到无助并向社工求助。从性别视角出发，要尊重女性的主体地位和能力，帮助其发掘自身潜能。选项A激发其潜能，独立解决问题，符合性别视角强调女性自主性和能动性的理念，能让吴女士依靠自身力量改善现状，是正确的做法。选项B让吴女士反思自己性格及行为问题，没有突出性别视角下对女性能力的挖掘和支持，重点偏离。选项C建议联系前夫让其多与女儿交流，未聚焦于吴女士自身能力提升。选项D建议尽快结束单身状态组建新家庭，未尊重吴女士自身意愿和能力，也不符合性别视角原则。所以答案是A。
2、社会工作者小李主要负责军转复退军人安置社会工作，下列属于其工作内容的是（）。
A.协助搭建信息咨询平台
B.协助做好军休干部医疗保障工作
C.推动志愿服务，训练、组织、督导志愿者
D.积极引导军休干部进行平民化角色转换
【答案】：A
【解析】本题是关于军转复退军人安置社会工作内容的选择题。解题关键在于明确各选项所对应的具体工作对象及内容，判断其是否属于军转复退军人安置社会工作范畴。选项A，协助搭建信息咨询平台，这对于军转复退军人来说至关重要。军转复退军人在重新融入社会过程中，面临着就业、生活等多方面的信息需求，搭建信息咨询平台可以为他们提供政策解读、就业岗位信息等多方面的支持，帮助他们更好地适应新环境，属于军转复退军人安置社会工作的内容。选项B，协助做好军休干部医疗保障工作，主要针对的是军队离休退休干部这一特定群体。军休干部与军转复退军人在性质和需求上有明显差异，医疗保障工作是军休服务管理工作的一部分，并非军转复退军人安置社会工作的内容。选项C，推动志愿服务，训练、组织、督导志愿者，这一举措虽然能为各类群体提供服务，但并没有明确指向军转复退军人安置这一特定工作。志愿服务的对象广泛，不一定是专门围绕军转复退军人开展的针对性服务，所以不属于军转复退军人安置社会工作的核心内容。选项D，积极引导军休干部进行平民化角色转换，同样是针对军休干部群体。军休干部的身份和情况与军转复退军人有别，引导他们进行角色转换是军休服务管理工作的重点，并非针对军转复退军人安置工作的内容。综上所述，正确答案是A。
3、年近50岁的李女士是某企业的高级工程师，人力资源部门通知她准备办理退休手续
A.教育者
B.协调者
C.促进者
D.咨询辅导者
【答案】：D
【解析】本题主要考查对不同角色概念的理解与应用。题干描述了年近50岁的企业高级工程师李女士被人力资源部门通知准备办理退休手续这一情境。选项A，教育者主要侧重于对他人进行知识、技能等方面的传授和教导，在此情境中，并没有体现出有人对李女士进行教育相关的行为，所以A选项不符合。选项B，协调者的职责是在不同主体之间进行沟通、调节，使各方关系更加协调，而题干中并未涉及到需要协调的多方关系等内容，故B选项不正确。选项C，促进者通常是推动某件事情或活动朝着积极方向发展，但在这个情境里，没有突出促进某项事务进展的相关信息，所以C选项也不正确。选项D，咨询辅导者需要为他人提供专业的建议和指导。面对办理退休手续这一事项，李女士很可能会对此存在疑问，需要专业人员给予咨询辅导以了解具体流程和相关细节，所以该情境下最符合的角色是咨询辅导者，故答案选D。
4、小勇的父母离异多年，母亲远嫁他乡没有音信，夫妻常年在外打工很少回家，小勇和爷爷一起生活。上初中后，小勇不听爷爷管教，经常顶撞爷爷。几天前，爷爷不让小勇晚上玩手机，小勇不听还顶嘴，爷爷气得差点儿动手打他，爷孙关系紧张。爷爷因此向社会工作者小王求助，依据家庭系统理论，小王下列分析中正确的是（）
A.爷孙关系紧张是家庭的教养方式造成的
B.爷孙关系紧张是小勇的父母离异导致的
C.爷孙关系紧张是小勇的错误行为造成的
D.爷孙关系紧张是小勇家庭的挑战也是机会
【答案】：D
【解析】本题可根据家庭系统理论来逐一分析各个选项。家庭系统理论强调家庭成员的问题是整个家庭
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