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2024年河北省石家庄市鹿泉市寺家庄镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、存在主义认为个人的自由首先表现在他认识到由于受传统文化和习俗的束缚而缺乏的自由。因此,对于人来说,最重要的是认识()的重要性。
A.选择
B.存在
C.自由
D.责任
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对存在主义观点中核心要点的理解。存在主义强调个人自由,指出个人因受传统文化和习俗束缚而缺乏自由。在这种认知下,个人需要通过某种方式去实现自身的自由。选择是实现个人自由的重要途径。当个人认识到自身缺乏自由时,能够通过自主选择去突破传统文化和习俗的限制,进而掌控自己的生活和命运,达成自由状态。而存在本身只是一种客观状态,它并不能直接体现个人在面对缺乏自由状况时的主动性。自由虽然是核心概念,但认识到自由重要性并不等同于能实现自由,需要借助选择这一行为。责任更多是选择之后产生的结果,并非认识层面首要关注的。所以,本题正确答案是A选项。
2、班长小明在组织班级活动时,经常不听其他同学的想法和建议,表现比较强势,失去了同学们的信任。小明找社会工作者小王诉说自己的苦恼,依据艾瑞克?伯恩(Berne)的沟通分析理论,小王判断小明的自我状态属于()
A.儿童式
B.父母式
C.成人式
D.师长式
【答案】:B
【解析】本题可依据艾瑞克·伯恩(Berne)的沟通分析理论中不同自我状态的特点,结合题目中对小明行为表现的描述来判断其所属的自我状态。艾瑞克·伯恩的沟通分析理论将人的自我状态分为儿童式、父母式、成人式等。儿童式自我状态是指个体以童年经历为基础的情感和行为模式;成人式自我状态是基于理性和客观的思考与行为;而父母式自我状态通常表现为权威、强势,倾向于支配他人,不太听取他人意见。在本题中,班长小明在组织班级活动时,经常不听其他同学的想法和建议,表现比较强势。这种行为体现出他以一种权威性、支配性的姿态行事,与父母式自我状态的特点相契合。他没有以开放的态度接纳他人建议,而是凭借自身的强势去主导活动组织,这显然不是儿童式自我状态的情感化表现,也并非成人式自我状态的理性客观行为。同时,在该理论中并没有师长式这一自我状态的表述。所以综合判断,小明的自我状态属于父母式,答案选B。
3、收集评估资料的途径不包括()
A.收集服务对象档案进行评估
B.收集服务对象周围人对介入过程的意见
C.收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法
D.使用调查方法收集介入效果的数据和事实资料
【答案】:B
【解析】本题主要考查收集评估资料途径的相关知识。破题点在于准确理解每个选项所涉及的收集评估资料的方式,并判断其是否属于常见的收集评估资料的途径。收集评估资料有多种常见途径。选项A,收集服务对象档案进行评估是一种重要且常见的方法。服务对象档案记录了对象的基本信息、过往情况等,能为评估提供多方面的参考依据。选项C,收集服务对象对介入过程和结果的意见与看法,服务对象是介入过程的直接参与者,其反馈能直接反映介入的实际效果和存在的问题,对评估十分关键。选项D,使用调查方法收集介入效果的数据和事实资料,通过科学的调查能收集到客观的数据和事实,为评估提供有力的数据支撑。而选项B,收集服务对象周围人对介入过程的意见,虽然周围人的看法有一定参考价值,但它并非是收集评估资料的常规、直接途径。在评估过程中,通常更聚焦于服务对象自身相关的档案、意见以及通过调查获取的资料。所以本题答案选B。
4、社区居民小刘因在服刑期间表现良好被假释回家,社会工作者小张一方面为其报名参加技能培训班,以解决其就业问题;一方面对其提供心理辅导服务,帮助他更好地融入社会。上述做法属于:
A.矫正社会工作
B.优抚安置社会工作
C.社会救助社会工作
D.社区社会工作
【答案】:A
【解析】本题主要考查不同类型社会工作的概念及区分。解题的关键在于准确理解各选项所代表的社会工作类型的特点,并将题干中社会工作者的做法与之进行匹配。矫正社会工作是指将社会工作实施于司法矫正体系中,是专业人员或志愿人士在社会工作专业价值观指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术,为犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员(如吸毒者),在审判、监禁、社区矫正、刑释或强制戒毒期间,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面服务,使其消除犯罪心理结构,修正行为模式,适应社会生活的一种福利服务活动。在本题中,社区居民小刘是假释人员,属于矫正对象。社会工作者小张为其报名参加技能培训班解决就业问题,以及提供心理辅导服务帮助其融入社会,这些做法完全符合矫正社会工作的服务内容和目标,旨在帮助矫正对象重新回归社会,减少再犯罪的可能性。优抚安置社会工作是针对优抚安置对象开展的社会工作,主要是对现役军人、退役军人及其家属等提供服务
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