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2024年河南省南阳市南召县石门乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某学校今年连续发生了三起校园欺凌事件,为了杜绝校园欺凌现象,营造和谐的校园氛围,社会工作者与学校一起开展了“平安校园计划”,从学生、家长和学校三方面进行干预。下列措施中,属于从家庭层面进行干预的是()。

A.协助受欺凌者提高自我保护能力

B.鼓励家长在网上批判欺凌者的攻击行为

C.建议家长委员会协助学校制订严惩制度

D.要求家长监管子女的欺凌行为

【答案】:D

【解析】本题聚焦于区分“平安校园计划”中从家庭层面进行干预的措施,破题点在于明确各选项措施的实施主体和针对对象是否符合家庭层面。A选项,协助受欺凌者提高自我保护能力,此举措的重点在于提升受欺凌学生的个人能力,主体是社会工作者等对学生进行协助,并非从家庭层面进行干预。B选项,鼓励家长在网上批判欺凌者的攻击行为,这种方式不仅无法有效解决实际问题,还可能引发更多不良影响,且没有体现出从家庭自身角度对子女行为的监管与教育,不属于家庭层面的有效干预。C选项,建议家长委员会协助学校制订严惩制度,该措施是借助家长委员会这一组织协助学校开展工作,主要是在学校制度建设方面发挥作用,并非直接针对家庭对子女的教育和监管,不属于家庭层面干预。D选项,要求家长监管子女的欺凌行为,直接明确了家长这一家庭主体,且强调了对子女行为的监管,是从家庭层面出发,通过家长对子女的约束来防止校园欺凌现象,符合从家庭层面进行干预的要求。综上所述,答案选D。

2、在服务开展过程中。无论服务对象面临什么问题,社会工作者都愿议理解服务对象

A.接纳

B.鼓励

C.承认

D.认同

【答案】:A

【解析】本题主要考查对社会工作者相关概念的理解。在服务开展过程中,无论服务对象面临何种问题,社会工作者愿意理解服务对象,这体现的是接纳的理念。接纳是社会工作价值观的重要内容之一。它强调社会工作者要尊重和包容服务对象的一切,包括他们的问题、行为、态度、价值观等,不因其身份、背景、行为等方面的差异而歧视或排斥他们,这与题干中描述的愿意理解服务对象的表述相契合。而鼓励主要侧重于给予服务对象精神上的支持和激励;承认通常指对客观事实的认可;认同则更多地强调在情感或观点上与服务对象达成一致。这些概念均不能准确体现题干中愿意理解服务对象所表达的内涵。所以本题答案选A。

3、来自不同社区的三名资深社会工作者定期开展同事督导。关于同事督导的说法,正确的有()。

A.同事督导中每名成员都会充分表达意见并强化专业权威性

B.同事督导的成员最好具有共同的专业价值并明确各自期待

C.同事督导对于非常有经验的社会工作者而言收获比较明显

D.同事督导成员都为最终的权利和义务负责,不易形成同谋

E.同事督导成员间要有较明确的约定,并定期反馈督导收获

【答案】:C

【解析】本题主要考查对同事督导的理解与认识。下面对每个选项进行逐一分析。A选项,同事督导强调成员之间平等交流、相互学习,并非强化专业权威性,成员虽会充分表达意见,但重点在于通过交流促进专业成长,而非树立权威,所以A选项错误。B选项,同事督导成员最好具有相似的实践经验,而非单纯共同的专业价值和明确各自期待就能保证督导效果,实践经验的相似性对于问题的探讨和经验的分享更为关键,故B选项错误。C选项,对于非常有经验的社会工作者来说,同事督导为他们提供了一个交流和分享经验的平台,能够进一步拓宽思路、提升专业能力,因此收获比较明显,C选项正确。D选项,同事督导成员主要是相互监督、相互学习,并非都为最终的权利和义务负责,而且在督导过程中是有可能形成同谋的,所以D选项错误。E选项,虽然同事督导需要一定的规则和约定,但并没有要求成员间必须有较明确的约定且定期反馈督导收获,这不是同事督导的必要条件,E选项错误。综上,本题正确答案是C。

4、根据《治安管理处罚法》,下列违反治安管理行为人中,依法应当给予行政拘留处罚,但不执行行政拘留处罚的是()。

A.冯某,男,17岁,多次违反治安管理

B.陈某,男,20岁,初次违反治安管理

C.楚某,女,30岁,有一个一岁半的女儿

D.魏某,女,72岁,独居老人

【答案】:D

【解析】本题考查《治安管理处罚法》中关于依法应当给予行政拘留处罚但不执行行政拘留处罚的适用情形。依据《治安管理处罚法》规定,违反治安管理行为人有下列情形之一,依照本法应当给予行政拘留处罚的,不执行行政拘留处罚:(一)已满十四周岁不满十六周岁的;(二)已满十六周岁不满十八周岁,初次违反治安管理的;(三)七十周岁以上的;(四)怀孕或者哺乳自己不满一周岁婴儿的。选项A中冯某虽为17岁,但多次违反治安管理,不符合“初次违反治安管理”这一条件,所以不适用不执行行政拘留处罚的规定。选项B陈某20岁,不属于法律规定的不执行行政

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