2024年江西省赣州市兴国县枫边乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年江西省赣州市兴国县枫边乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、李某在经过面试后，终于要和自己理想的单位签合同了，可是当她审阅合同时，发现里面规定李某不能在三年内结婚生子，否则不能在此单位上班。根据《妇女权益保障法》，这条规定侵犯了李某的（）。

A.政治权利

B.社会保障权利

C.劳动与社会保障权

D.人身权利

【答案】：C

【解析】本题可通过分析每个选项与题干内容的关联，结合《妇女权益保障法》相关规定来判断正确答案。选项A政治权利主要指公民依法享有的参与国家政治生活的权利，如选举权、被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由等。题干中涉及的合同规定与政治生活无关，并未侵犯李某的政治权利，所以A选项错误。选项B社会保障权利一般涵盖社会保险、社会救助、社会福利等方面的权益，侧重于为公民提供基本生活保障和社会安全网。题干中的合同规定并非针对社会保障方面的内容，没有侵犯李某的社会保障权利，故B选项错误。选项C劳动与社会保障权包含了劳动者平等就业、获得劳动报酬、休息休假等诸多权利。《妇女权益保障法》明确保障妇女在劳动就业中的合法权益，禁止用人单位以性别等不合理理由限制妇女的劳动权利。题干中合同规定李某三年内不能结婚生子，否则不能在此单位上班，这是对李某劳动权益的不合理限制，侵犯了李某的劳动与社会保障权，所以C选项正确。选项D人身权利是指公民依法享有的与人身直接相关的权利，包括生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权等。题干所体现的内容并非对李某人身权利的侵犯，因此D选项错误。综上，答案选C。

2、“三人行，必有吾师焉”体现出的人类需要类型是（）。

A.爱的需要

B.自尊的需要

C.审美的需要

D.学习的需要

【答案】：D

【解析】“三人行，必有吾师焉”这句话强调的是在与他人相处的过程中，每个人身上都有值得自己学习的地方，体现了一种不断学习、借鉴他人长处的理念。接下来分析各选项：爱的需要，主要侧重于情感方面的关怀、温暖与被接纳等关系，与题干中学习他人长处的主旨不符。自尊的需要，更多涉及个体对自我价值、自我尊重以及获得他人尊重的需求，并非题干所表达的核心内容。审美的需要，关注的是对美好事物的感受与追求等，和向他人学习的意思不相关。而学习的需要，与“三人行，必有吾师焉”所传达的要不断从他人身上学习知识、技能、品德等相契合，所以本题正确答案是D选项。

3、在小组工作中，成员关系结构稳定，小组活动运作状态良好的时期是在()。

A.小组准备阶段

B.小组开始阶段

C.小组中期转折阶段

D.小组后期成熟阶段

【答案】：D

【解析】该题主要考查对小组不同阶段特征的理解，正确答案选D。我们来逐一分析各选项。A选项小组准备阶段，这是小组开展活动前的筹备时期，此时成员尚未正式聚集，成员关系结构还未形成，小组活动也未真正开展，不存在稳定的成员关系与良好的运作状态。B选项小组开始阶段，小组成员刚刚相识，彼此还处于相互了解、试探的过程，成员之间的关系还比较松散，小组活动的运作也在逐步摸索，远未达到稳定良好的状态。C选项小组中期转折阶段，小组内部会出现一些矛盾和冲突，成员关系面临考验，小组活动的推进可能会受到一定阻碍，并非成员关系结构稳定、活动运作良好的时期。D选项小组后期成熟阶段，经过前面阶段的磨合与发展，成员之间相互熟悉、信任，成员关系结构趋于稳定；同时，小组活动的流程、规则等也已成熟，能够良好地运作。所以在小组工作中，成员关系结构稳定且小组活动运作状态良好的时期是小组后期成熟阶段。

4、根据《民法典》，夫妻双方自愿离婚的。应当钦定书面离婚协议，并亲自到婚姻登记机关申请离婚登记。自婚姻登记机关收到离婚登记申请之日起（）日内，任何一方不愿意离婚的，可以像婚姻登记机关撤回离婚登记申请。

A.15

B.20

C.30

D.60

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对《民法典》中离婚冷静期相关法律规定的掌握。依据《民法典》，夫妻双方自愿离婚并到婚姻登记机关申请离婚登记后，设置了特定的离婚冷静期。其目的在于给予夫妻双方充分时间重新审视离婚决定，避免因一时冲动而草率离婚。该离婚冷静期的时长为自婚姻登记机关收到离婚登记申请之日起30日。在此期间，任何一方若不愿意离婚，都可以向婚姻登记机关撤回离婚登记申请。选项A的15日、选项B的20日以及选项D的60日均不符合《民法典》的明确规定。所以，本题正确答案是C。

5、()通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法并找到解决方式．从而实现小组组员的发展目标。

A.治疗小组

B.成长小组

C.支持小组

D.教育小组

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对不同类型小组特点的理解与区分。教育小组的核心功能在于