江西省赣州厚德外国语学校2024年高考生物二模试卷含解析.docVIP

江西省赣州厚德外国语学校2024年高考生物二模试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列关于细胞结构和功能的推测，错误的是（）

A．细胞膜的结构特点与其控制物质进出的功能密切相关

B．没有叶绿体的高等植物细胞不能进行光合作用

C．同一生物不同细胞中膜蛋白的差异取决于基因的不同

D．蛋白质合成旺盛的细胞，核孔数目较多，核仁较大

2．某纯种紫花顶生豌豆与纯种白花腋生豌豆杂交，由于某种基因型的花粉败育，F2的四种表现型比例为5：3：3：l，根据题目所给条件，下列叙述不正确的是（）

A．两对相对性状遵循自由组合定律 B．两对相对性状的显隐性都不能判断

C．F1测交后代只能表现出3种表现型 D．亲本均仅存在一对隐性基因

3．“细胞学说”被认为是显微镜下的重大发现。下列相关叙述错误的是（）

A．英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者

B．列文虎克在自制的显微镜下观察到了红细胞

C．“细胞学说”的建立者主要是施莱登和施旺

D．魏尔肖认为一切生物都由细胞发育而来

4．下列与人类遗传病有关的叙述，正确的是（）

A．人类遗传病通常是由遗传物质改变引起的，患者表现出相应症状与环境无关

B．理论上单基因遗传病在男性中的发病率一定等于该致病基因的基因频率

C．多基因遗传病在群体中的发病率较高

D．通过调查某种遗传病的发病率可推测该病致病基因的显隐性

5．下列与植物激素有关的叙述，正确的是（）

A．植物的生长素由谷氨酸经一系列反应转变而来

B．赤霉菌产生的赤霉素会使水稻得恶苗病，体现了植物激素有促进细胞伸长的作用

C．单侧光刺激不会影响植物体内生长素的极性运输

D．脱落酸和赤霉素在促进植物茎的生长上表现为协同作用

6．将某小鼠的皮肤移植给多只同种小鼠后，将受皮鼠分成甲、乙两组。甲组小鼠注射一定剂量的环孢霉素A，乙组小鼠注射等量生理盐水，并每天统计植皮的存活率，结果如图。下列分析正确的是（）

A．移植的器官未存活主要是因为作为外来异物被抗体攻击

B．使用环孢霉素A植皮存活率高可能是因为该药物抑制了人体的免疫应答能力

C．移植的器官不能完全存活体现了免疫系统的监控和清除功能

D．移植的器官未存活的机理与自身免疫病的产生机理相同

7．某种动物种群的Nt与Nt+1/Nt的关系如图所示，Nt为该种群第t代的种群数量．Nt+1为该种群第t+1代的种群数量。不考虑迁入与迁出。下列推断错误的是（）

A．当Nt为a时，该种群的出生率小于死亡率

B．当Nt为c时，该种群的数量最多

C．当Nt为d时，该种群的年龄组成为增长型

D．当Nt为b时，该种群第t+1代的种群数量与第t代相同

8．（10分）某植物的抗性（R）对敏感（r）为显性，如图表示甲、乙两个地区在T1和T2时间点，RR、Rr和rr的基因型频率。下列叙述正确的是（）

A．甲地区基因型频率变化更大，T2时刻产生了新的物种

B．T2时刻，乙地区该植物种群中R基因的频率约为20%

C．突变率不同是导致甲、乙地区基因型频率不同的主要原因

D．据图可知，生物进化的实质是种群基因型频率的改变

二、非选择题

9．（10分）2020年3月16日，中国科学家陈薇院士团队研制的重组新冠疫苗通过临床研究注册审评，获批进入临床试验。重组新冠疫苗的制备流程如图。

回答下列问题。

（1）步骤②需要___________作为原料。步骤③需要的工具酶是_____________。

（2）被用作载体的Ad5应具有的特点是________________（答出1点即可）

（3）步骤④是___________________。

（4）重组疫苗注入志愿者体内后，S蛋白基因指导合成的S蛋白作为_______________，刺激机体产生能与之相结合的抗体，抗体的分泌量可作为检测疫苗对志愿者免疫效果的指标。参加临床试验的志愿者需要满足的条件之一是_________________（填“有”或“无”）SARS-CoV-2感染史，理由是_____________________。

（5）为探究疫苗