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2024年浙江省衢州市柯城区九华乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者组织居民开会，希望了解居民对社区上一年度服务的看法和建议，结果有许多居民迟到，此时，社会工作者适当的做法是：

A.等所有与会者都到齐后再开始

B.将重要事项放到会议最后讨论

C.逐个告知迟到者会议前期内容

D.重申纪律并进行适当的批评

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者在面对居民开会迟到情况时的恰当做法。选项A，等所有与会者都到齐后再开始会议，会浪费已按时到达居民的时间，降低会议效率，也容易让迟到者觉得迟到并无影响，不利于会议后续的组织和管理，因此该做法不恰当。选项B，将重要事项放到会议最后讨论有一定合理性。因为有许多居民迟到，若先讨论重要事项，迟到者可能错过关键内容；而将重要事项放在最后，能保证大多数人都能参与重要内容的讨论，使会议效果得到保障，也能在一定程度上弥补迟到带来的影响。选项C，逐个告知迟到者会议前期内容会消耗大量时间，严重影响会议的正常进度，导致会议整体效率低下，所以该做法不合适。选项D，在有许多居民迟到的情况下，重申纪律并进行适当批评可能会让现场气氛变得紧张，引起迟到居民的反感，不利于后续会议的顺利开展以及与居民的良好沟通，故该做法也不可取。综上所述，正确答案是B。

2、大学生小林很少在人多的场合说话，他觉得讲得不好，别人会取笑他，因此每次上课他都坐在后面不发言，不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看，小林的问题源于()。

A.认知、行为和情绪三者相互影响

B.他幼年时的创伤经历

C.他的非理性信念

D.朋辈群体和老师

【答案】：A

【解析】本题主要考查对认知行为治疗模式的理解，并据此分析小林问题的根源。认知行为治疗模式认为，认知、行为和情绪之间是相互影响的。在本题情境中，大学生小林存在“讲得不好别人会取笑他”这样的认知，基于此认知，他产生了在人多场合紧张不安的情绪，这种情绪又进一步影响了他的行为，即很少在人多场合说话，上课坐在后面不发言，不得不发言时会紧张不安，这充分体现了认知、行为和情绪三者之间相互作用、相互影响的关系。选项B中提到的幼年创伤经历，在题干中并没有相关信息表明小林的问题与幼年创伤有关，所以该选项不符合题意。选项C，题干中虽有小林的一些想法，但重点强调的是认知、行为和情绪的相互作用，而非单纯的非理性信念，所以该选项不准确。选项D，题干未提及朋辈群体和老师对小林产生了何种影响，因此该选项也不正确。综上，答案选A，小林的问题源于认知、行为和情绪三者相互影响。

3、根据《民政部关于进一步加快推进民办社会工作服务机构发展的意见》，成立民办社会工作服务机构的专职工作人员中取得社会工作者职业水平证书或社会工作专业本科以上学历的应达到（）以上。

A.1/3

B.1/4

C.1/5

D.1/6

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对《民政部关于进一步加快推进民办社会工作服务机构发展的意见》相关规定的掌握情况。在推进民办社会工作服务机构发展工作中，对其专职工作人员的专业资质有着明确要求，旨在提高服务机构的服务质量和专业水平。规定明确指出，成立民办社会工作服务机构时，专职工作人员中取得社会工作者职业水平证书或社会工作专业本科以上学历的应达到三分之一以上。如此要求是因为社会工作服务具有较强的专业性，需要具备专业知识和技能的人员来提供服务，三分之一的比例能较好地保障机构整体专业服务能力达到一定水准。所以本题正确答案是A选项。

4、张羽今年15岁，其父亲去年下岗失业在家，为发泄对针会的不满情绪，整日在家酗酒，而每次酗酒后都会对他拳脚相加，张羽有好几次因为受伤过重伤被送往民院救治。从青少年社会工作的主要内容来看，社会工作者要进行（）。

A.治疗性青少年服务

B.保护性青少年服务

C.发展性青少年服务

D.教育性青少年服务

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对青少年社会工作不同服务类型的理解与应用。题干中张羽的父亲下岗后酗酒并对其拳脚相加，致使他多次因受伤严重被送医救治，这表明张羽正面临着因家庭不良环境带来的身心伤害。治疗性青少年服务侧重于为在生理、心理、社会层面出现问题的青少年提供矫正、治疗和康复服务，以帮助他们恢复正常的社会功能。张羽遭受父亲暴力伤害的情况，符合治疗性青少年服务的范畴。保护性青少年服务主要是对青少年权益的保护，避免其受到外界的侵害，题干重点在于张羽已受到伤害后的应对，并非单纯强调预防侵害。发展性青少年服务着重促进青少年的全面发展，提升其能力和素质；教育性青少年服务侧重于对青少年的知识传授和技能培养，这两者均与题干所描述的情境不契合。所以本题应选A选项。

5、社会策划模式实施策略中，自我评估的内容是（）。

A.寻找既有解决问题手段的缺失

B.比较所有达到目标的可行性方