汉语言文学（师范·祖楠班）专业（050101）（2024 版）.pdfVIP

汉语言文学（师范·祖楠班）专业（050101）（2024版）

一、培养目标

本专业适应新时代党和国家基础教育改革发展要求，扎根古越大地、服务浙江、面向全国，培

养德智体美劳全面发展，拥有坚定的理想信念和强烈的社会责任感，具有良好师德师风和乐教爱

生的教育情怀，具备扎实的汉语言文学知识、深厚的人文素养和过硬的师德践行能力，能够在义务

教育阶段有效地开展语文教学活动和综合育人活动的卓越语文教师。

目标1：

践行社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，关爱学生；具

有深厚的教育情怀、坚定的教师职业理想、高尚的师德修养，强烈的教师职业认同感和服务基层的

教育情怀。遵守教师职业道德规范，依法执教，做学生成长的引路人。

目标2：

拥有正确的教育观，具有系统扎实的汉语言文学学科知识、语文教育教学能力和人文精

神。具备良好的文学素养和语言修养，过硬的文本解读能力、综合写作能力和书写能力。具有较强

的师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力、自主发展能力、学情分析能力、教材分析能力、教学

设计能力、课堂组织能力、教学沟通能力和教育资源整合能力。熟悉基础教育语文课程改革的必威体育精装版

动态，能够基于课程标准指导课堂学习和课外活动；善于运用现代信息技术，能上优质示范公开课。

目标3：

坚持育人为本，德育为先。将学科育人、管理育人和合作育人有机结合起来；具备较强

的班级组织与建设能力、班主任工作实践能力以及组织主题教育与社团活动等综合育人能力。

目标4：

具有终身学习能力和专业持续发展意识，持续提升专业素养和教学教研能力；紧跟国

内外基础教育发展的前沿动态，借鉴国内外先进教育理念和经验进行语文教育教学；善于观察思

考，能独立开展教学研究；具有良好的团队协作精神，能通过校内外教研活动开展专业交流；自我

规划、自我发展，成为学生终身学习、持续进步的榜样。

二、毕业要求

本专业学生毕业时应符合以下要求：

毕业要求1：

师德规范：贯彻党的教育方针，以立德树人为己任。遵守中小学教师职业道德规

范和教育相关法律，遵守职业道德，具有依法执教的意识；树立崇高的职业理想，努力成为拥有理

想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

毕业要求2：

教育情怀：认同语文教师职业的意义和专业性，积极投身于教育事业，以扎根基层

教育事业为职业目标；具有正确的价值观、深厚的语文教育情怀以及良好的人文底蕴和数字素养；

尊重和关爱学生，富有爱心、责任心，工作耐心、细心，具有“学生成长引路人”的责任担当。

毕业要求3：

学科素养：传承中华优秀传统文化，具有扎实语言学与文学基础，具有较好的文本

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解读能力、审美鉴赏能力、写作能力、口语表达能力和书写能力；了解汉语言文学学科与历史、哲学

以及其他相关学科之间的内在关联；系统掌握语文学科知识，熟悉学科发展历史及前沿动态。

毕业要求4：

教学能力：能够依据语文教育发展实际，立足义务教育阶段语文学科课程标准的

理念和要求，针对学生心理发展特点及学科认知水平，运用语文学科教学知识和现代信息技术，科

学设计语文教学活动，系统开展课堂教学；具备扎实的课程资源开发与利用能力、课程内容整合能

力、语文课程评价能力和一定的教学研究能力。

毕业要求5：

班级指导：树立德育为先理念，了解义务教育阶段德育原理和方法，掌握班级组织

和建设的基本方法，能够将德育渗透在日常班级管理活动中；有能力担任或协助班主任工作，能够

组织、指导德育和心理健康教育等教育活动。

毕业要求6：

综合育人：具有全程育人、立体育人意识，掌握学校文化和教育活动育人内涵和方

法；掌握学生身心发展和养成规律，能理解和运用语文学科育人价值，将育人有机融入到各项语文

学习活动中；能够组织主题教育和社团活动，对学生进行有效的教育和指导。

毕业要求7：

学会反思：树立终身学习与专业发展意识，具备自主学习能力，掌握国内外基础教育

改革发展动态，能基于现代教育发展需求和语文课程改革形势制订专业发展规划，持续提升专业能力；

初步掌握反思方法和技能，具有一定批判能力和创新意识，分