2024年湖北省荆门市钟祥市柴湖镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年湖北省荆门市钟祥市柴湖镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在研究过程中，社会工作者不仅是研究者，同时也是服务者。研究过程也是研究者和研究对象一起改变的过程，这是()。

A.实验研究

B.实务研究

C.个案研究

D.行动研究

【答案】：D

【解析】本题主要考查不同研究方法的特点，解题关键在于理解各选项研究方法的内涵，并与题目中描述的特点进行匹配。选项A：实验研究实验研究通常是在严格控制的条件下，对研究对象进行干预，以观察其变化，从而验证假设。它更侧重于通过对变量的控制来揭示因果关系，研究过程中研究者与研究对象之间较少存在共同改变的互动，与题目中“研究者和研究对象一起改变”的特点不相符，所以A选项不正确。选项B：实务研究实务研究主要聚焦于社会工作实践过程中的问题解决和经验总结，虽然也关注实践效果，但并没有突出强调研究者和研究对象共同改变这一核心特点，故B选项不符合题意。选项C：个案研究个案研究是对单个对象（如个人、家庭、组织等）进行深入、全面的研究，重点在于深入了解个案的独特性和发展过程。它主要是研究者对研究对象的观察和分析，并非强调研究者与研究对象共同改变，因此C选项也不正确。选项D：行动研究行动研究是将研究与行动结合起来，强调研究者与研究对象在研究过程中的互动和合作，研究过程也是研究者和研究对象共同参与、共同改变的过程，这与题目中描述的“研究过程也是研究者和研究对象一起改变的过程”高度契合，所以本题答案选D。综上所述，正确答案为D选项。

2、下列选项中，不属于社会工作督导的功能的是（）。

A.行政性督导

B.教育性督导

C.支持性督导

D.监督性督导

【答案】：D

【解析】社会工作督导具有多种重要功能，这些功能对于保障社会工作服务的质量和提升社工专业能力起着关键作用。在本题中，选项A行政性督导，主要负责对社会工作机构的行政事务进行管理和协调，确保机构的正常运转和服务的有效安排；选项B教育性督导着重提升被督导者的专业知识和技能，通过培训、指导等方式帮助其不断成长；选项C支持性督导则关注被督导者的心理和情绪状态，给予情感上的支持和鼓励，使其能够更好地应对工作压力。而监督性督导并非社会工作督导的常规功能类型。所以不属于社会工作督导功能的是监督性督导，答案选D。

3、关于糖尿病患者的介入成效评估，可以使用的方法不包括（）。

A.家庭成员行为量表

B.自我管理行为量表

C.活动满意度量表

D.顺序量表

【答案】：D

【解析】本题考查关于糖尿病患者介入成效评估方法的相关知识。在对糖尿病患者的介入成效进行评估时，需要运用合适的量表来衡量不同方面的情况。选项A，家庭成员行为量表可用于评估家庭成员对糖尿病患者的支持、影响等行为情况，这对于了解患者所处的家庭环境及该环境对其病情的作用有重要意义，有助于评估介入成效。选项B，自我管理行为量表能直接反映糖尿病患者自身对病情的管理能力和行为表现，如饮食控制、运动管理、血糖监测等方面，是评估介入成效的重要指标。选项C，活动满意度量表可以了解患者对相关康复活动、治疗活动等的满意程度，一定程度上能体现介入措施在患者主观感受层面的成效。而选项D，顺序量表主要是用于表示事物的顺序关系，它并不能针对糖尿病患者介入成效的具体方面进行有效评估，不能反映患者的行为、感受、病情管理等与介入成效紧密相关的内容。所以本题的正确答案是D。

4、农村地区儿童体重和生长迟缓率为城市地区的3~4倍，而贫困地区农村又为一般农村的2倍。体现了儿童面临（）的问题。

A.新生儿健康问题

B.儿童营养问题

C.儿童发育问题

D.儿童膳食问题

【答案】：B

【解析】本题考查对题干中儿童面临问题本质的分析判断。题干指出农村地区儿童体重和生长迟缓率为城市地区的3-4倍，贫困地区农村又为一般农村的2倍。生长迟缓往往与营养摄入不足密切相关，营养状况会直接影响儿童的体重和生长发育情况。选项A新生儿健康问题，题干主要围绕儿童整体，并非聚焦于新生儿这一特定群体，故A选项不符合。选项C儿童发育问题表述较为宽泛，没有具体指出导致发育问题的关键因素，而从题干来看关键在于营养层面，所以C选项不准确。选项D儿童膳食问题，膳食只是获取营养的一个途径，题干强调的是营养最终对儿童生长的影响，膳食不等同于营养问题，D选项不合适。综合来看，该现象体现了儿童面临营养缺乏的问题，答案选B。

5、社会工作者在社区中通过动员居民参与，凝聚集体力量，解决社区问题，满足社区需要。在推动建立社区团体时，社会工作者应具备（）。

A.社区教育技巧

B.方案策划技巧

C.人际关系技巧

D.服务评估技巧

【答案】：A

【解析】本题主要考查在推动建立社区团体时社会工作者应具备的技巧。下面对各选项进行逐一分析。A选项社区教育技巧，