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2024年海南省省属虚拟市乐东黎族自治县国营报伦农场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在分析困难和问题时，社会工作者既重视服务对象个人方面的原因，也重视社会方面的原因，分析和处理问题的基本出发点是（）。

A.维持社会秩序

B.促进人与社会环境的相互适应

C.促进社会和谐

D.促进服务对象正常生活

【答案】：B

【解析】本题考查社会工作者分析和处理问题的基本出发点。解题关键在于理解社会工作中个人与社会环境相互关系的重要性，并分析每个选项与社会工作核心理念的契合度。在社会工作领域，服务对象面临的困难和问题往往是个人因素与社会因素相互作用的结果。社会工作的目标不仅是解决服务对象个人层面的问题，更要考虑社会环境对个人的影响，以及个人行为对社会环境的反作用。选项A“维持社会秩序”，虽然也是社会运行中的一个重要方面，但它并非社会工作者分析和处理问题的基本出发点。维持社会秩序更多侧重于宏观的社会管理和规范，而社会工作更强调从人与社会环境的微观互动角度去解决问题。选项B“促进人与社会环境的相互适应”，这与社会工作的整体理念高度契合。社会工作者在分析问题时，既关注服务对象个人的心理、行为等方面的原因，也重视社会制度、文化、经济等环境因素对服务对象的影响。通过帮助服务对象调整自身行为以适应社会环境，同时推动社会环境的改善以更好地容纳服务对象，实现人与社会环境的良性互动和相互适应，所以该选项正确。选项C“促进社会和谐”是一个宏观的社会发展目标，它是社会工作开展后可能带来的结果，但并非分析和处理问题的直接出发点。社会工作更多地是从具体的服务对象和他们所处的社会环境入手，逐步实现社会和谐的大目标。选项D“促进服务对象正常生活”，这是社会工作的重要任务之一，但它相对较为片面。仅仅促进服务对象正常生活，没有充分体现出社会工作对社会环境因素的重视以及人与社会环境之间的相互关系。综上，正确答案是B选项，因为促进人与社会环境的相互适应全面涵盖了社会工作分析和处理问题时对个人和社会两方面因素的考量，是其基本出发点。

2、6岁的小丽对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。”说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小丽正处在（）。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：B

【解析】本题主要考查对皮亚杰认知发展理论各阶段特点的理解与运用。皮亚杰将认知发展分为四个阶段，分别是感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。感知运算阶段（0-2岁）儿童主要通过感知觉与动作来认识世界。具体运算阶段（7-11岁）儿童开始具有守恒概念，能进行逻辑运算，但需依托具体事物。形式运算阶段（11岁-成人）儿童能进行抽象逻辑思维。而前运算阶段（2-7岁）儿童的思维具有自我中心性等特点。题中6岁的小丽处于2-7岁这个区间，她把自己觉得有价值的小贴画奖励给妈妈，体现出从自己的角度出发看待事物，具有一定自我中心性，符合前运算阶段的特征。所以答案选B。

3、依据现行的《志愿服务条例》规定，开展专业志愿服务活动，应当执行国家或者行业组织制定的（）。

A.行为规则

B.标准和规程

C.管理办法

D.行业指引

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《志愿服务条例》相关规定的了解。在开展专业志愿服务活动时，需要有统一且规范的准则来保障服务的质量和专业性。对于选项A，行为规则虽然能对志愿者的行为起到一定的约束作用，但它相对宽泛，不能全面涵盖专业志愿服务活动在技术、流程等方面的要求。选项C，管理办法主要侧重于对志愿服务活动的组织、人员、资源等方面的管理规定，并非直接针对专业志愿服务活动本身的操作标准和流程。选项D，行业指引通常是一种指导性的意见，不具有像标准和规程那样的强制性和规范性，可能无法确保专业志愿服务活动达到统一的质量水平。而选项B，标准和规程是国家或者行业组织为了规范特定领域的活动而制定的，具有很强的专业性和权威性。开展专业志愿服务活动执行标准和规程，能够保证服务的标准化、规范化，提高服务质量。所以，依据现行的《志愿服务条例》规定，开展专业志愿服务活动，应当执行国家或者行业组织制定的标准和规程，本题正确答案选B。

4、（）是指借助内部言语或表象等在头脑中进行认识活动的心智操作。

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.元认知策略

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同认知概念的理解和区分。破题点在于准确把握题干中对“借助内部言语或表象等在头脑中进行认识活动的心智操作”这一描述所对应的概念。选项A，言语信息是关于“是什么”的知识，它主要涉及事实、概念、原理等的陈述性知识，不侧重于在头脑中进行的心智