2022年2月周口市直遴选面试真题回忆版汇总.docxVIP

2022年2月周口市直遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、有人说：“搬开别人的绊脚石，同时也是为自己铺路。”你怎么看？

【答案】：“授人玫瑰，手有余香”是对题目中这句名言俗语的最好诠释。当我们帮助了他人，我们自己也将受益。搬开别人的绊脚石虽然耗费了我们的时间和精力，我们可能因此而错过自己的机会，在某种程度上是一种为他人的牺牲。然而，上帝为你关上一扇门，也会为你打开一扇窗，不知不觉，前进的道路就会平坦许多，他人的绊脚石将成为我们前进的垫脚石，我们的付出就会得到应有的回报。曾经有这样一个故事，一次激烈的战斗中，上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲下来。他并没有立即卧倒,而是一个鱼跃飞身将离他四五米远的一个小战士紧紧地压在了身下。此时一声巨响，上尉拍拍身上的尘土,抬头一看,顿时惊呆了：刚才自己所处的位置被炸了个大坑。上尉不顾自己的安危全力掩护小战士，搬走了小战士生命中的绊脚石，同时，也给了自己一个重生的机会。故事中的小战士是幸运的,上天为他创造机会，让他的幸运之星保护他的生命。但更加幸运的是故事中的上尉,在他遇到艰险和困难的时候，他仍然能够为他人着想，他在帮助别人的同时也帮助了自己！在我们的人生道路上,肯定会遇到许多为难的事情，但是当我们认识到,搬开别人的绊脚石，帮助了别人，同时也是为自己铺路这样的道理,前进的路上将会充满精彩！

【解析】这是一道公务员面试中的综合分析题，主要考查考生对名言俗语的理解和分析能力，以及结合实际阐述观点的能力。题目理解“搬开别人的绊脚石，同时也是为自己铺路”这句话表达了一种互助共赢的理念，强调帮助他人不仅对他人有益，也会给自己带来积极影响，体现了利他与利己之间的辩证关系。答案分析1.观点明确：答案开篇用“授人玫瑰，手有余香”对题干俗语进行诠释，直接表明支持帮助他人会使自己受益的观点，简洁明了，让考官能迅速把握考生立场。2.辩证分析：既指出搬开别人的绊脚石可能会耗费自身时间和精力、错过自己的机会，体现出分析问题的全面性；又强调从长远来看，付出会得到回报，他人的“绊脚石”会成为自己的“垫脚石”，使前进道路更平坦，合理阐释了利他与利己的关系。3.举例论证：通过讲述上尉在战斗中飞身掩护小战士，最终自己也因此躲过爆炸的故事，生动形象地论证了帮助他人能同时帮助自己的观点，增强了答案的说服力。以具体事例呈现论点，使抽象的观点变得直观易懂，给考官留下深刻印象。4.联系实际：结尾将观点延伸到人生道路，指出当我们认识到帮助他人就是帮助自己的道理时，前进的路上会充满精彩，引导考官思考该理念在实际生活中的应用，体现了考生能将理论与实际相结合的能力，也展示了考生积极向上的价值观和对未来工作的正确认知。总体评价该答案紧扣题目，观点清晰，论证充分，逻辑连贯，既有理论分析又有实例支撑，且能联系实际升华主题，展现了考生良好的综合分析能力和语言表达能力，是一个比较优秀的回答。但在语言表达上，可以更加精炼准确，避免一些表述稍显口语化的地方，以更好地符合公务员面试的正式性和专业性要求。

2、在教育部严查在职教师有偿补课的大背景下，面对面辅导现象得到遏制，但不少在职教师在课余时间却借助“线上辅导”继续有偿授课，一度引发网络热议。对此现象，你怎么看?

【答案】：在教育部严查在职教师有偿补课的背景下，“线上辅导”这一有偿授课的新形式出现，反映了当下治理的复杂性。这一现象有明显危害，既违反了师德规范，破坏教育公平，也影响教师队伍形象。其产生主要是部分教师受经济利益驱使，且线上监管存在难度。我们应加强对在职教师的思想教育，提升其职业道德水平；同时，完善线上监管机制，运用技术手段等加强巡查。只有双管齐下，才能有效遏制此类现象，维护良好的教育生态。

【解析】教师有偿补课问题可以说是教育领域一直存在的弊病，出现线上辅导的新形式，不过是场所的一种转移，变得更加隐蔽，但其不当牟利的性质丝毫没有改变，应当继续劝阻和制止。首先，有偿补课不仅增加学生负担，还增加家长教育压力。正是在这种考量下，教育部才大力实施禁补令，目的就是为了减轻学生压力。可是随着禁补令的实施，现实市场上的有偿补课已经得到了遏制，但是却在网络上泛滥成灾，而对于网络有偿补课行为，并没有监管到位。其次，现代社会对教育的倚重是前所未有，家长对孩子的教育投入也是不惜千金。可以说是，及时老师不主动开班授课，有需求的家长和学生也会要求老师辅导。再次，现代社会是知识经济飞速发展的时代，教育培训本身已经成为一个庞大的产业。相比公立学校所给的薪资，有偿补习班开出的报酬往往是数倍之高。有这种利益洼地的存在，身为知识资源的拥有者，老师这个群体无疑会受到极大的利益诱惑。由于以上原因我们可能认为有偿补课就是一个愿打一个愿挨。但是他们没有看到，根本问题在于，学校教育作为民生领域最重要的福利，决不应当等同于