2024年浙江省宁波市鄞州区高桥镇招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年浙江省宁波市鄞州区高桥镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社区位于城市的繁华地段，不少住在临街一楼的居民做起了大排档生意，经常因噪音、油烟、垃圾等问题与楼上的居民发生纠纷。社会工作者组织楼上楼下的居民开会协商问题，会议结束时虽然双方未达成一致的解决方案，但彼此却加深了了解，并同意继续磋商。这次会议的结果是()。

A.既实现了任务目标，又实现了过程目标

B.仅实现了任务目标，没有实现过程目标

C.没有实现任务目标，仅实现了过程目标

D.既没实现任务目标，也没实现过程目标

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对任务目标和过程目标概念的理解以及在具体情境中的应用。任务目标是指解决特定的社会问题，在本题中即解决临街一楼居民做大排档生意所引发的噪音、油烟、垃圾等问题，使楼上楼下居民达成一致的解决方案。而过程目标强调的是在解决问题过程中所产生的其他积极影响，如增进社区成员之间的沟通与了解、提升合作能力等。从题目可知，会议结束时双方并未达成一致的解决方案，这意味着任务目标没有实现。但双方加深了了解且同意继续磋商，这体现出在解决问题的过程中，促进了社区居民之间的交流与互动，实现了过程目标。所以本题正确答案是C。

2、针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入，未体现了为失去依靠的家庭成员提供生活照料的是（）。

A.为失依儿童寻找替代家庭或收养机构

B.帮助申请社会救济

C.与学校老师联系以关注学龄儿童学业

D.挖掘社区资源为老年人提供志愿服务

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入中生活照料相关内容的理解。为失去依靠的家庭成员提供生活照料旨在满足他们基本生活方面的需求。选项A，为失依儿童寻找替代家庭或收养机构，能为失依儿童提供稳定的生活环境和日常照料，属于生活照料范畴。选项C，与学校老师联系以关注学龄儿童学业，虽然主要侧重于学业，但这也是保障儿童正常生活成长的一部分，老师关注学业有助于儿童在学校的生活和发展，也可视为生活照料相关工作。选项D，挖掘社区资源为老年人提供志愿服务，能在日常生活中为老年人提供帮助，比如生活协助、陪伴等，属于生活照料。而选项B，帮助申请社会救济主要是提供经济方面的支持，解决的是经济困难问题，并非直接的生活照料行为。所以本题正确答案是B。

3、在广州等地，社会工作者向流浪、乞讨人员派发“救助指引卡”，与城管人员合作劝助，并且动员市民和大学生志愿者劝导、指引流浪、乞讨人员。该举措体现了临时救助中（）的服务内容。

A.危机干预

B.外展服务

C.机构救助

D.社区重建

【答案】：B

【解析】本题可根据临时救助各项服务内容的特点，对题干中举措进行分析，从而判断其体现的服务内容。首先来看选项A，危机干预是对处于困境或遭受重大挫折的个人或家庭提供及时的、紧急的心理支持和帮助，以防止其陷入更严重的危机状态。题干中主要强调的是向流浪、乞讨人员派发救助指引卡、与城管人员合作劝助以及动员志愿者劝导指引等行动，并非针对危机状态的干预，所以选项A不符合题意。选项B，外展服务是指主动到社区、街头等场所，寻找需要帮助的人并为其提供救助服务。在题干中，社会工作者在广州等地向流浪、乞讨人员派发救助指引卡，与城管人员合作劝助，还动员市民和大学生志愿者进行劝导、指引，这些都是主动到流浪、乞讨人员所在的场所开展救助工作，符合外展服务的特点，所以选项B正确。选项C，机构救助是指在专门的救助机构内为受助者提供救助服务，如救助站等。而题干中描述的是在街头等场所进行的救助行动，并非在专门的救助机构内，所以选项C不符合题意。选项D，社区重建主要是针对遭受灾害或社会问题影响的社区，通过一系列措施恢复社区的功能和活力。这与题干中对流浪、乞讨人员的临时救助内容无关，所以选项D也不正确。综上，该举措体现了临时救助中外展服务的内容，答案选B。

4、经过一段时间的个案服务，社会工作者小郑帮助一名辍学中学生改变了自己的不良行为，回到学校继续学习。在结案阶段，小郑应采取的做法有()。

A.酌情延长服务的间隔时间

B.与服务对象讨论服务策略

C.告知学校老师有关服务对象当下状况

D.与服务对象探讨结案以后的跟进服务

E.协助服务对象巩固已取得的服务成效

【答案】：D

【解析】这道题考查社会工作者在结案阶段应采取的做法。首先分析选项A，酌情延长服务间隔时间通常适用于逐渐减少服务接触的过程，但并非结案阶段的核心做法，且题干未体现需要延长间隔时间的相关情况，所以A项不符合。选项B，与服务对象讨论服务策略一般是在服务过程中确定服务计划等环节进行的，并非结案阶段的重点，故B项不正确。选项C，告知学校老师有关服务对象当下状况，此做法没有紧扣结案阶段对服务对象本身在结束服务时的关键要点，不属于结案阶段核心应采取的做法