2025年内蒙古伊克昭盟选调生考试（公共基础知识）综合能力题库1套.docxVIP

2025年内蒙古伊克昭盟选调生考试（公共基础知识）综合能力题库

第一部分单选题(150题)

1、在建设现代经济体系过程中，要弘扬劳模精神和（），营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。

A.奉献精神

B.工匠精神

C.开拓精神

D.时代精神

【答案】：B

2、紧急避险的情况下，行为人所造成的损害（）

A.可以大于危险可能造成的损害

B.可以等于危险可能造成的损害

C.可以小于危险可能造成的损害

D.特殊下可以没有限制

【答案】：D

3、某次考试中，成绩不超过30分的有153名考生，平均分为24分；成绩不低于80分的有59名考生，平均分为92分；成绩超过30分的平均分为62分；成绩低于80分的平均分为54分。那么参加这次考试的考生共有（）人。

A.795

B.875

C.1007

D.1264

【答案】：C

4、将耳朵贴近空热水瓶瓶口时，能听到嗡嗡声。现有容量为6磅和4磅的热水瓶各一个，哪一个发出的嗡嗡声更低沉？（）

A.6磅的热水瓶

B.4磅的热水瓶

C.二者相同

D.环境温度高时二者发出的声音相同

【答案】：A

5、一群人坐车去旅游，如果每辆车坐22人，还剩5人没有坐车，如果每辆车坐26人，则空出15个座位。问每辆车坐25人，空出多个座位？（）

A.20

B.15

C.10

D.5

【答案】：C

6、疾控中心对某校高中三个年级的学生进行抽样做视力状况调查，抽样方法为分层抽样（按比例抽样），若高中一、二、三年级学生人数分别为626、703、780，样本容量为84，则应从高二年级抽取的学生人数为多少？

A.24

B.26

C.28

D.30

【答案】：C

7、我国生产婴幼儿配方奶粉的企业有130多家，而美国只有4家企业，相比之下美国吃配方奶粉的婴幼儿数量则远高于我国。“设想一下，如果只有4家企业生产配方奶粉，企业会倍加珍惜自己的品牌价值，不断加强食品安全意识，任何可能的食品安全风险都是企业自身无法容忍的，发生三聚氰胺这样的问题是不可想象的。”以下哪项如果为真，最能削弱上述观点？（）

A.我国生产婴幼儿配方奶粉的企业太多，品牌价值对于企业并不重要，所以这些企业敢在奶粉中添加三聚氰胺

B.某国的婴幼儿配方奶粉生产商有90多家，它们之中大多数企业生产出的奶粉均未查出过三聚氰胺

C.某公司是我国生产奶制品的著名企业，其品牌价值很高，但是在其生产的奶制品中查出了三聚氰胺

D.某企业是美国婴幼儿配方奶粉的著名生产商，在他们生产的某品牌配方奶粉中查出了三聚氰胺

【答案】：D

8、黄昏后，你穿过（）的树影，踏着铺石板小径，进入这家老店。在后院的葡萄架下，寻一个好座位。长条的木板桌椅都漆成淡绿色，带着此地农舍由来已久的风格。挂在葡萄藤上的旧式风灯，将密密实实的巴掌似的葡萄叶照得（），饶有画意。填入横线部分最恰当的一项是：

A.斑斑驳驳深深浅浅

B.重重叠叠深深浅浅

C.斑斑驳驳零零碎碎

D.重重叠叠零零碎碎

【答案】：B

9、格陵兰年平均气温在0℃以下，最低可达-70℃，冰雪覆盖面积占整个岛屿的81%，这么寒冷的一个地方，实在与它绿意盎然的名字不相符（“格陵兰”意为“绿色土地”）。随着气候变暖，格陵兰的冰川逐渐融化，冰融水沿着冰川裂隙向下流动，形成深坑，就像是一口口锅，称为冰川锅穴。这些锅穴大小不一，大的可达10米宽，上百米深，一直延伸到冰川底部，甚至形成冰川洞，可能导致整个冰川崩塌。

A.认为洋流是冰川消融的关键因素

B.实地考察过格陵兰东南部海岸线

C.进行过七次极地探险

D.在地下室发现了一些飞行日志

【答案】：A

10、由于国外的预报员经常换岗，而我国拥有一支认真负责、具有多年实践经验的预报员队伍，弥补了探测设备和数值预报方面的不足。通过这段话，我们可以知道（）。

A.国外的预报员不如我国预报员工作认真

B.探测设备和数值预报决定了台风预报的准确率

C.台风预报的准确率也受预报员本身情况影响

D.我国台风预报准确率与发达国家相比还有很大差距

【答案】：C

11、冬天气温很低的时候往玻璃杯里倒开水，杯壁较厚的玻璃杯更容易发生炸裂，这是因为（）。

A.内壁与外壁受热不均

B.开水遇到玻璃后温度迅速降低

C.空气对杯壁的压力超过杯壁的承受范围

D.倒水对水的冲击力将玻璃杯击破

【答案】：A

12、甲、乙两个工程队，甲队的人数是乙队的70%。根据工程需要，现从乙队抽出40人到甲队，此时乙队比甲队多136人，则甲队原有人数是（）。

A.504人

B.620人

C.630人

D.720人

【答案】：A

13、马克思主义哲学与各门具体学科的关系是（?）。

A.无限与有限、绝对与相对的关系

B.一般与个别、共性与个性的关系

C.本质与