语文教案故都的秋(通用).pptxVIP

语文教案故都的秋,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：12021/10/10/周日

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05作业布置22021/10/10/周日

教学目标PARTONE32021/10/10/周日

知识与技能目标通过分析《故都的秋》的文本结构，学生能够掌握如何提炼文章主旨和分析作者情感。掌握文本分析技巧通过学习《故都的秋》，学生能够提升对文学作品的审美鉴赏能力，理解不同文学手法的运用。提升文学鉴赏能力42021/10/10/周日

过程与方法目标通过分析故都秋景的描写，提高学生对文本深层含义的解读和理解能力。培养阅读理解能力鼓励学生对作者情感态度进行批判性分析，培养独立思考和评价文学作品的能力。锻炼批判性思维引导学生学习如何鉴赏文中运用的修辞手法和文学表现技巧，增强审美体验。提升文学鉴赏技巧52021/10/10/周日

情感态度与价值观目标通过欣赏故都秋景的描写，激发学生对自然美的感悟和热爱。培养审美情感引导学生理解文中所蕴含的历史文化，增强对中华传统文化的认同和自豪感。增强文化认同感通过学习作者对故都秋色的深情描绘，激发学生的爱国情感和民族自豪感。激发爱国情怀让学生认识到自然环境的宝贵，从而培养起保护环境、珍惜资源的意识。培养环保意识62021/10/10/周日

教学内容PARTTWO72021/10/10/周日

故都的秋文本分析文章通过秋叶、秋雨等自然景象象征人物的内心世界，增强了文本的深度和艺术效果。象征手法的运用《故都的秋》中作者运用细腻的笔触描绘秋景，表达了对故都深深的怀念和哀愁。情感色彩的描绘82021/10/10/周日

作者背景介绍郁达夫，现代著名作家，代表作有《故都的秋》等，其作品多抒发个人情感。作者简达夫是中国现代文学史上的重要人物，其作品对后世影响深远，尤其在散文领域。文学成就郁达夫一生经历坎坷，曾留学日本，回国后参与文学革命，生活经历丰富影响其创作。生活经历郁达夫作品中常表现出对旧社会的批判和对新生活的向往，具有鲜明的时代特色。思想倾向92021/10/10/周日

文章主题思想通过分析《故都的秋》的文本结构，学生能够掌握如何解读文学作品的技巧。掌握文本分析技巧通过讨论《故都的秋》中的意象和修辞手法，学生能够提升对文学作品的鉴赏能力。提升文学鉴赏能力102021/10/10/周日

教学方法PARTTHREE112021/10/10/周日

讲授法培养阅读理解能力通过分析文本，学生能够理解故都秋景的描写，把握作者情感。提升文学鉴赏技巧学生能够识别并分析文中使用的修辞手法，如比喻、拟人等。增强语言表达能力学生通过讨论和写作练习，能够用自己的话描述对故都秋的感受。122021/10/10/周日

讨论法《故都的秋》通过细腻的笔触描绘了作者对秋天的深刻感受，体现了浓郁的怀旧情绪。情感色彩的描绘文章巧妙地运用了象征手法，如秋叶、秋风等，寓意着生命的更迭和时间的流逝。象征手法的运用132021/10/10/周日

案例分析法生活经历作者简介03郁达夫曾留学日本，回国后参与文学革命，其生活经历丰富，影响了他的文学创作。文学成就01郁达夫，现代著名作家，以小说《故都的秋》闻名，作品多表现个人情感与社会现实。02郁达夫是“五四”新文化运动的代表人物之一，其作品对现代文学产生了深远影响。代表作品04除了《故都的秋》，郁达夫的《沉沦》《春风沉醉的晚上》等作品也广受读者喜爱。142021/10/10/周日

教学过程PARTFOUR152021/10/10/周日

导入新课通过欣赏故都秋景的描写，激发学生对自然美的感悟和热爱。培养审美情感讨论文中对历史变迁的感慨，培养学生的同情心和对人类命运的关怀。通过学习作者对故都秋色的深情描绘，激发学生的爱国情感和民族自豪感。引导学生理解文中所蕴含的传统文化，增强对中华文化的认同感。增强文化认同激发爱国情怀培养人文关怀162021/10/10/周日

讲解新知通过分析《故都的秋》的文本结构，学生能够掌握文学作品的分析方法。掌握文本分析技巧01通过讨论文中意象和修辞手法，学生能够提高对文学作品的鉴赏和理解能力。提升文学鉴赏能10/10/周日

课堂练习《故都的秋》中作者通过细腻的笔触描绘秋景，表达了对故都深深的怀念和哀愁。01作者情感的体现文章巧妙地使用了秋叶、秋雨等自然元素象征人物的内心世界和时代变迁。02象征手法的运用182021/10/10/周日

课堂小结作者简介郁达夫，现代著名作家，代表作有《故都的秋》等，其作品多抒发个人情感。时代背景郁达夫生活在动荡的民国时期，这一时期的社会变革和文化思潮对他的创作产生了重要影响。文学成就生活经历郁达夫是新文化运动的积极参与者，其文学成就包括小说、散