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2024年湖北省宜昌市夷陵区鸦鹊岭镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、符号思维能力从()阶段开始形成。

A.婴幼儿

B.学龄前

C.学龄期

D.青少年

【答案】：A

【解析】该题主要考查符号思维能力开始形成的阶段。符号思维能力是个体认知发展中的重要能力，它体现了个体对抽象符号进行理解和运用的水平。在个体成长的不同阶段，认知能力的发展水平和特点各有不同。婴幼儿阶段是个体认知发展的起始阶段，在这一时期，孩子开始逐渐感知周围环境，与外界进行初步互动，此时他们会慢慢对一些简单的符号，如声音、图像等产生感知和反应，这便是符号思维能力形成的开端。学龄前阶段的儿童虽然其认知能力有了进一步发展，但符号思维能力在此时已并非刚开始形成。学龄期儿童主要是在已有的基础认知上进行知识的系统学习和深化，其符号思维能力处于持续发展和完善的过程。青少年阶段，个体的认知能力已较为成熟，符号思维能力也发展到了相对较高的水平，并非起始阶段。所以，符号思维能力从婴幼儿阶段开始形成，本题正确答案是A。

2、小王是一名社会工作者，与一般人不同，小王经常关注的是社区中有困难的、需要帮助的人群，这体现了社会工作专业价值观的（）。

A.服务大众

B.注重能力培养和再学习

C.待人真诚和守信

D.践行社会公正

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会工作专业价值观各选项内涵的理解与应用。社会工作专业价值观包含服务大众、注重能力培养和再学习、待人真诚和守信、践行社会公正等内容。选项A“服务大众”强调社会工作者应将服务有困难、需要帮助的人群作为重要职责，聚焦于满足这些群体的需求，这与题干中小王关注社区中有困难、需要帮助的人群相契合。选项B“注重能力培养和再学习”侧重于社会工作者自身专业能力的提升和知识的更新，题干中未体现小王在能力培养和再学习方面的相关内容。选项C“待人真诚和守信”主要涉及在人际交往中秉持真诚和信守承诺的态度，题干未着重体现这方面特征。选项D“践行社会公正”重点在于促进社会公平正义，消除社会歧视等，题干主要强调的是对特定困难人群的关注而非社会公正的广泛践行。综上，答案选A。

3、社会工作者与服务对象面谈时有如下对话：服务对象：“我和妻子的关系很差，

A.对质

B.同理

C.建设

D.对焦

【答案】：D

【解析】本题是一道关于社会工作者面谈技巧的选择题。题干给出了服务对象表达“我和妻子的关系很差”这一情境，让我们从对质、同理、建设、对焦四个选项中选择合适的面谈技巧。对质通常是指社会工作者指出服务对象言行中不一致的地方，以促使其正视问题，在本题情境中未体现这种不一致的冲突，所以A选项不符合。同理是指社会工作者站在服务对象的角度，理解其感受和处境，题干中没有体现出社会工作者这一情感共鸣行为，B选项不正确。建设一般是指帮助服务对象构建积极的认知或行为方式，题干未涉及这方面内容，C选项也可排除。对焦则是指社会工作者将服务对象偏离的话题或者宽泛的讨论收窄，集中讨论的焦点。服务对象提到与妻子关系差，但表述较为宽泛，社会工作者可能需要运用对焦技巧，将讨论集中在具体问题上，故而本题答案选D。

4、()是指根据残疾人个案的实际情况，提供劳动市场、就业方向等信息以及具体就业指导意见和建议，以及根据残疾人进入职业工作领域中所出现的问题提供跟踪性指导服务。

A.职业咨询

B.职业评估

C.职业培训

D.就业指导

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对残疾人就业相关服务概念的理解与区分。题目描述的服务内容是根据残疾人个案实际情况，提供劳动市场、就业方向等信息以及具体指导意见和建议，并对其进入职业工作领域后出现的问题提供跟踪性指导服务。选项A职业咨询，重点在于为咨询者提供职业相关的信息和建议，但不一定针对残疾人且缺乏后续跟踪指导。选项B职业评估，主要是对个体的职业能力、兴趣等进行评估，并非直接提供就业方面的指导服务。选项C职业培训，侧重于对特定职业技能的培训提升，不涵盖就业信息及跟踪指导等全面内容。而选项D就业指导，既包括提供劳动市场和就业方向等信息以及具体指导意见，又能对残疾人就业后出现的问题进行跟踪服务，与题目描述完全相符。所以本题正确答案是D。

5、根据《民法通则》《继承法》，关于继承开始的说法，正确的是（）。

A.被继承人被宣告死亡时，继承开始

B.被继承人被宣告失踪时,继承开始

C.被继承人下落不明满3年,继承开始

D.被继承人因意外事故下落不明满1年,继承开始

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对继承开始时间的法律规定。依据《民法通则》《继承法》相关规定，继承开始的时间有着明确界定。A选项，被继承人被宣告死亡时，继承开始，这是符合法律规定的。宣告死亡是人民法院经利害关系人申请，依据法定程序推定下落不明满一定期限的自然人死亡的制度。当被继承人被宣