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2024年湖北省宜昌市长阳土家族自治县龙舟坪镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、学龄期儿童面临的主要问题包括（）。
A.拒食、咬指甲、心理自闭
B.早恋、犯罪、适应不良
C.口吃、攻击及沉迷于电视
D.心理障碍、交往障碍和学习障碍
【答案】：D
【解析】本题主要考查学龄期儿童面临的主要问题。下面对各选项逐一分析。A选项中，拒食、咬指甲这类行为更多地集中在幼儿阶段，是幼儿可能出现的行为问题；心理自闭则是较为严重的心理障碍情况，并非学龄期儿童面临的主要典型问题，所以A选项不符合。B选项里，早恋现象通常在青少年时期较为常见，不属于学龄期儿童阶段的特征；犯罪更是超出了学龄期儿童普遍面临问题的范畴；适应不良表述相对宽泛，并非该阶段的主要突出问题，故B选项不正确。C选项，口吃一般在语言发展早期可能出现，并非学龄期儿童特有的主要问题；攻击行为以及沉迷电视相对来说，不是最能体现学龄期儿童面临的核心问题，所以C选项也不准确。而D选项，心理障碍可能由于学习压力、人际交往等方面产生；交往障碍在与同学、老师相处过程中容易出现；学习障碍更是学龄期儿童在学业发展中常见的困扰。因此，本题正确答案是D。
2、某社会服务机构年终时邀请人力资源管理专家举行一场专题讲座，讲解职业生涯规划的意义、原则和方法，协助员工评估自己的技术潜能和事业前程，拟订实现个人目标和机构目标的职业发展计划。机构管理者开展这次活动的主要目的是()。
A.增进员工对工作的兴趣
B.掌握员工的个体差异
C.降低员工的职业倦怠
D.满足员工自我实现的需求
【答案】：D
【解析】本题旨在考查对机构管理者开展活动主要目的的理解。机构邀请人力资源管理专家举行专题讲座，讲解职业生涯规划相关内容，并协助员工评估自身技术潜能与事业前程，拟订职业发展计划。从马斯洛需求层次理论来看，自我实现需求是指个体追求实现自我潜能、发挥自己能力的需求。此活动重点在于帮助员工评估自我、规划职业，这与满足员工自我实现需求相契合。增进员工对工作的兴趣，讲座主要围绕职业规划而非直接提升工作兴趣，A选项不准确；掌握员工的个体差异并非活动核心目的，活动重点是助力员工职业规划，B选项不符合；降低员工的职业倦怠通常需从工作环境、工作压力等方面入手，活动未直接体现这一意图，C选项也不合适。综上，该活动主要目的是满足员工自我实现的需求，应选择D选项。
3、研究者将16位残疾人分为匹配的两组，利用自信心量表对两组人员进行测量，结果显示，实验组和控制组的自信心平均分分别是2．5分和2．9分。然后，安排实验组参加生活技能培训，控制组不接受任何训练。之后再测发现，实验组和控制组的得分分别是4．0分和3．0分。由此得出技能培训对残疾人自信心提升的效果。研究者采用的是()。
A.前后测控制组设计
B.单后测控制组设计
C.行动研究
D.比较研究
【答案】：A
【解析】本题主要考查对不同研究方法的理解与应用。首先分析题目内容，研究者将16位残疾人分为匹配的两组，运用自信心量表对两组人员进行了前测，得到实验组和控制组的自信心平均分分别为2.5分和2.9分。随后安排实验组参加生活技能培训，控制组不接受任何训练，之后再次进行测量，得到实验组和控制组的得分分别为4.0分和3.0分。接下来看各个选项，A选项前后测控制组设计，该设计包含实验组和控制组，并且在实验前后都对两组进行测量，本题的研究过程完全符合此特征，通过前后测对比能清晰得出技能培训对残疾人自信心提升的效果，所以A选项正确。B选项单后测控制组设计，此设计仅在实验后进行测量，而本题有前测和后测，不符合单后测控制组设计的特点，故B选项错误。C选项行动研究是指在自然、真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式，本题重点在于对比培训前后两组人员自信心的变化，并非行动研究，所以C选项错误。D选项比较研究是对两个或两个以上的事物或对象加以对比，以找出它们之间的相似性与差异性的一种分析方法，本题并非单纯的比较研究，而是有明确的实验设计和前后测过程，所以D选项错误。综上，正确答案是A。
4、在某小组活动中，社会工作者小张发现组员小菲性格内向，从不主动发言。
A.鼓励
B.重述
C.摘述
D.聚焦
【答案】：A
【解析】本题是关于社会工作者在小组活动中针对组员特定情况应采取何种沟通技巧的单项选择题。题干指出在小组活动里，社会工作者小张发现组员小菲性格内向且从不主动发言。接下来分析各选项：A选项“鼓励”，当面对像小菲这样性格内向不主动发言的组员时，社会工作者通过鼓励的方式，能够增强小菲的自信心，让她更有勇气参与到小组讨论和活动中，符合帮助小菲融入小组的需求。B选项“重述”，主要是对组员所说内容进行重复，
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