教科版科学必威体育精装版三上2-4《蚕变了新模样》教学反思.pdfVIP

教学反思

本课的教学重点是观察蚕蛹，在课前观察蚕吐丝是令人激动和充满快乐的过

程，在这个过程中学生一定有许多新的发现，也会产生很多新的问题，所以课堂

上让学生交流描述观察到的蚕吐丝结茧的过程，既是对课外观察活动的检查，也

能激发学生观察蚕茧内部变化的好奇心，因此适时、有效地引导学生进行观察，

有助于学生完善对于幼虫发育成蛹过程的认识。教材从四个方面安排了教学内容：

一是聚焦，将目标集中在了学生通过饲养蚕得到的蚕茧上。通过课前的观察，学

生已知此时的蚕包裹在蚕茧之中。那么蚕茧到底是怎样形成的？茧中的蚕是什么

样子的，它的生活状态是怎样的？这些问题是学生非常想知道，也是需要进一步

梳理的；二是探索，安排了两个活动内容。活动一是描述我们观察到的蚕吐丝结

茧的过程并交流。活动二是观察蚕茧中的蚕蛹，引导学生可借助放大镜等工具进

行仔细全面的观察，并及时用画图等方法记录自己的发现；三是研讨，包括三个

问题。问题一，“蚕蛹与蚕的幼虫有哪些相同和不同？”问题二“推测蚕蛹还有

变化吗？它有可能变成什么样子？”问题三，“蚕茧对蚕起到什么作用？”引发

学生关注和思考蚕身体变化与外界环境的适应性；最后是拓展部分，由对蚕的认

识拓展到与其相似的一类动物的认识，为帮助学生构建生物多样性与共同性相统

一的观点积累着感性经验。

本节课希望学生能获得这些知识：一是能够通过观察获得的信息推测蚕茧中

有蛹，及蚕蛹身体可能发生的变化；二是能用画图的方法记录蚕蛹的外部形态特

征；三是能用比较的方法研究蚕蛹与幼虫的相同与不同，进一步认识两者的关系。

能够坚持观察并记录蚕吐丝结茧的过程。最后希望学生能够在好奇心的驱使下对

蚕的生长变化保持着探究兴趣。