2024年湖北省武汉市江岸区台北街道招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年湖北省武汉市江岸区台北街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小孙在某流动人口聚居区开展社会工作服务，旨在提升社区流动人口融合社会支持程度，促进社区融合。为了更深入地了解该项目实施后是否达到预期目标，小孙应当采取（）。

A.过程评估

B.成果评估

C.效益评估

D.影响评估

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对不同评估类型概念的理解与应用，解题关键在于明确每个评估类型的特点，并结合题干中社会工作项目的目标来进行判断。首先来看选项A，过程评估主要关注的是项目实施过程中的各种情况，比如活动的开展步骤、资源的使用情况等，其重点在于对过程的监控和优化，而并非针对项目是否达到预期目标，所以A选项不符合题意。选项C，效益评估侧重于考量项目所产生的经济效益和社会效益，主要关注投入与产出的关系，通过评估成本效益来衡量项目的可行性和价值，但这并非本题中所强调的项目是否达到提升社区流动人口融合社会支持程度、促进社区融合这一预期目标，因此C选项也不正确。选项D，影响评估通常是对项目在更广泛层面上所产生的长期影响进行评估，包括对社会、环境等方面的综合影响，范围较为宽泛，不太直接针对本题中特定项目的预期目标达成情况，所以D选项也不合适。而选项B，成果评估的核心就是评估项目实施后所取得的实际成果，也就是判断项目是否达成了预期的目标。在本题中，社会工作者小孙开展项目的目的是提升社区流动人口融合社会支持程度、促进社区融合，采用成果评估能够直接判断该项目是否达到了这一预期目标，所以答案选B。

2、社会工作者小王每月为学生家长组织一次“好家长”工作坊，工作坊的主题由家长确定，涉及儿童的营养.行为习惯.学业.亲子关系等方面，小王提供的上述服务，其内容属于________。

A.家庭辅导

B.儿童问题辅导

C.亲职辅导

D.家庭团队工作

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同服务内容概念的理解与区分。解题关键在于明确各选项服务的核心对象和侧重点，然后分析题干中小王为家长组织工作坊这一行为的性质。家庭辅导着重针对整个家庭系统进行干预和指导，以改善家庭的整体功能和关系；儿童问题辅导主要聚焦于解决儿童自身存在的各种问题；亲职辅导侧重于提升家长的亲职能力，帮助他们更好地履行养育子女的职责；家庭团队工作旨在促进家庭成员之间的协作与沟通。在本题中，社会工作者小王每月为学生家长组织“好家长”工作坊，且工作坊主题围绕儿童相关方面由家长确定，这明显是在提升家长教育子女的能力，属于亲职辅导的范畴。而A选项家庭辅导强调家庭系统整体干预；B选项儿童问题辅导核心在儿童问题；D选项家庭团队工作强调家庭成员协作，均与题干描述不符。所以本题正确答案是C。

3、张女士经营多年的企业需要转产，她对企业发展方向感到难以抉择，压力倍增，因此向社会工作者老周求助。老周与张女士一起回顾了她的创业历程，帮助她认识到自己内心深处对新机遇、新挑战是有准备的，也理解了只有积极应对新变化才能提高自身生命的意义。上述老周的做法依据是()。

A.存在主义理论

B.女性主义理论

C.生态系统理论

D.精神分析理论

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同社会工作理论的理解与应用，解题关键在于分析老周做法的特点，并与各理论的核心观点进行匹配。选项A：存在主义理论存在主义理论强调个人的存在和自由选择，认为人要为自己的选择负责，通过积极面对挑战和变化来赋予生命意义。老周帮助张女士认识到自己内心对新机遇和新挑战有准备，鼓励她积极应对新变化以提高生命意义，这与存在主义理论的核心观点高度契合，即强调人在困境中主动选择和积极应对的重要性，所以A选项正确。选项B：女性主义理论女性主义理论主要关注性别不平等问题，致力于消除社会中对女性的歧视和压迫，倡导女性的权利和平等地位。本题中并未涉及性别不平等相关内容，老周的做法也并非基于该理论来解决问题，故B选项错误。选项C：生态系统理论生态系统理论强调人与环境的相互作用，认为个体的行为和发展受到其所处的生态系统的影响，注重从微观、中观和宏观等多个层面综合分析问题。而题干中老周的做法并非从生态系统的角度出发，没有强调环境对张女士的影响以及人与环境的互动关系，所以C选项错误。选项D：精神分析理论精神分析理论主要探讨人的潜意识、心理防御机制和早期童年经历对个体心理和行为的影响。老周的做法并没有涉及挖掘张女士的潜意识或分析其早期经历等精神分析理论相关的内容，因此D选项错误。综上，正确答案是A。

4、下列选项中，属于亲社会行为的是（）。

A.小强因受到欺负而去欺负比他更小的孩子

B.明明从不随地吐痰

C.小丽为了拿奖学金努力地学习

D.小周在电影院大声喧哗

E.小赵帮助盲人老奶奶过马路

【答案】：B

【解析】本题主要考查对亲社会行为概念的理解与