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历史人物评价在高中历史教学中的史料实证与运用研究论文.docx

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    历史人物评价在高中历史教学中的史料实证与运用研究论文

    摘要：本文以高中历史教学为背景，探讨历史人物评价在史料实证与运用中的重要性。通过分析历史人物评价在高中历史教学中的现状，以及其在培养学生史料实证素养方面的作用，提出相应的教学策略，以期为高中历史教学提供有益的参考。

    关键词：历史人物评价；高中历史教学；史料实证；素养培养

    一、背景分析

    （一）历史人物评价在高中历史教学中的现状

    1.教学内容过于侧重政治、经济、文化等方面，忽视对历史人物的评价。在高中历史教学中，教师往往注重对历史事件、历史现象的分析，而忽视对历史人物的评价。这种教学方式容易导致学生对历史人物的认识过于片面，无法全面了解历史人

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