2024年海南省省属虚拟市昌江黎族自治县海尾镇招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年海南省省属虚拟市昌江黎族自治县海尾镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小方正在进行一项定性研究，探索贫困对家庭关系的影响。在开展研究时，小方必须（）。

A.从关于贫困和家庭关系的理论出发.形成研究假设

B.在走访贫困家庭时保持价值中立，排除自身的影响

C.随着对贫困家庭了解的加深，进一步修改和完善研究设计

D.保证研究结果对于指导贫困家庭社会服务具有普遍意义

【答案】：C

【解析】本题考查定性研究的特点与要求。首先分析选项A，定性研究通常是在研究过程中归纳提炼理论，而非从理论出发形成研究假设，它更注重对研究现象的深入理解和描述，是自下而上构建理论，所以A项不符合定性研究的特点，不正确。选项B，在定性研究中，研究者很难做到完全价值中立，因为研究者的个人背景、价值观等会在一定程度上影响研究过程和对研究结果的解读，而且在与研究对象互动过程中，这种影响可能是难以避免的，所以B项错误。选项C，定性研究是一个动态、灵活的过程。随着对贫困家庭了解的加深，研究者会获得更多新的信息和发现，此时进一步修改和完善研究设计是合理且必要的，能够使研究更贴合实际情况，更深入地探索贫困对家庭关系的影响，该项正确。选项D，定性研究的结果通常难以具有普遍的指导意义，因为它聚焦于特定情境下的现象和问题，是对特定研究对象的深入剖析，不强调结果的普遍性推广，所以D项错误。综上，本题正确答案选C。

2、根据《中华人民共和国环境影响评价法》，下列评价内容中，不属于建设项目环境影响报告书应当包括的是()。

A.建设项目周围环境现状

B.对建设项目实施环境监测的建议

C.建设项目对环境影响的经济损益分析

D.建设项目跟踪评价及环境保护措施的论证

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对建设项目环境影响报告书包含内容的掌握。依据《中华人民共和国环境影响评价法》，建设项目环境影响报告书通常涵盖多方面内容。建设项目周围环境现状是基础信息，能反映项目所处的环境背景，A选项属于报告应包含内容；对建设项目实施环境监测的建议有助于在项目开展过程中有效监控环境影响，B选项也是必要内容；建设项目对环境影响的经济损益分析能从经济角度评估项目对环境的影响，C选项同样是报告的一部分。而建设项目跟踪评价及环境保护措施的论证并非建设项目环境影响报告书应当包括的内容，所以答案选D。

3、张某服现役期间因病致三级残疾，退役后选择回乡分散安置，按规定可领取护理费。张某安置当年，根据《军人抚恤优待条例》，张某每月可领取护理费360元。那当地职工月平均工资为()元。

A.1000

B.1200

C.1500

D.1400

【答案】：B

【解析】本题可依据《军人抚恤优待条例》中关于护理费与当地职工月平均工资的关系来计算当地职工月平均工资。《军人抚恤优待条例》规定，退出现役的残疾军人，按照残疾等级享受残疾抚恤金。对于分散安置的一级至四级残疾军人，其护理费标准根据不同情况有相应规定，因病三级残疾军人按当地职工月平均工资的30%发给护理费。在本题中，已知张某每月可领取护理费360元，设当地职工月平均工资为x元，根据上述规定可列出方程：30%x=360，即0.3x=360。求解该方程，两边同时除以0.3，可得x=360÷0.3=1200元。综上，当地职工月平均工资为1200元，答案选B。

4、社区社会工作者老汪发现社区内有很多外来务工人员子女，由于他们的父母忙于工作，没有时间辅导孩子功课，孩子们的成绩不是很理想，同时社区内有不少退休教师在家无事可做。老汪在居委会专门整理出一个房间，定期组织退休教师辅导流动儿童学习。从社区工作的具体目标看，老汪的做法达到了（）目标。

A.推动社区居民参与

B.提高社区居民的社会意识

C.善于社区资源，满足社区需要

D.培养相互关怀和社区照顾的美德

【答案】：C

【解析】本题可依据社区工作的各具体目标含义，逐一分析各选项与题干内容的契合度。社区工作的具体目标包含推动社区居民参与、提高社区居民的社会意识、善用社区资源满足社区需要、培养相互关怀和社区照顾的美德等方面。选项A推动社区居民参与，强调的是鼓励社区居民积极参与社区事务和活动，题干中主要突出的是整合资源解决问题，并非着重体现推动居民参与，所以A项不符合。选项B提高社区居民的社会意识，重点在于提升居民对社会问题和社区事务的认知与关注程度，题干中未涉及提高居民社会意识的相关内容，故B项不正确。选项C善用社区资源，满足社区需要，在本题中，社区存在外来务工人员子女功课无人辅导成绩不理想的需求，同时又有退休教师闲置的资源，老汪通过整理房间组织退休教师辅导流动儿童学习，正是合理利用了社区内退休教师这一资源，满足了流动儿童的学习需求，该项与题干做法相符。选项D培养相互关怀和社区