2024年河南省驻马店市确山县石滚河乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年河南省驻马店市确山县石滚河乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、江女士在出差时遭遇车祸。住院期间，她不断地向病友哭诉车祸的发生过程，在病友的建议下，她寻求社会工作者的帮助。江女士属于()型的服务对象。

A.转介

B.外展

C.非自愿

D.自愿

【答案】：D

【解析】本题主要考查服务对象类型的判断。服务对象类型一般分为转介、外展、非自愿和自愿这几种。转介是指由他人或其他机构转介过来；外展是指社会工作者主动到服务对象身边开展服务；非自愿是指服务对象并非主动寻求帮助，而是在他人强制或要求下接受服务；自愿则是服务对象主动寻求社会工作者的协助。在本题中，江女士在住院期间，不断向病友哭诉车祸发生过程，在病友建议下，她主动寻求社会工作者的帮助，表明她是基于自身意愿来寻求服务的，属于自愿型服务对象。所以答案选D，而A选项的转介，本题中并没有他人或其他机构进行转介这一过程；B选项外展是社工主动出击，与本题情况不符；C选项非自愿与江女士主动寻求帮助相悖。

2、根据《公益事业捐赠法》，捐赠人单独捐赠的工程项目，可以由捐赠人提出工程项目的名称，但应报（）批准。

A.县级以上人民政府

B.县级以上人民政府主管部门

C.设区的市级以上人民政府

D.设区的市级以上人民政府主管部门

【答案】：A

【解析】本题考查《公益事业捐赠法》中关于捐赠人单独捐赠工程项目名称审批主体的规定。在公益事业捐赠的相关事务中，对于捐赠人单独捐赠的工程项目，其名称提出权给予了捐赠人，但为保证工程项目名称符合整体规划及公共利益等要求，需报经特定部门批准。依据《公益事业捐赠法》规定，捐赠人单独捐赠的工程项目，若要由捐赠人提出工程项目的名称，应报县级以上人民政府批准。县级以上人民政府作为地方的行政管理主体，具有统筹规划、管理地方事务的职责和权限，能够从宏观层面审核工程项目名称是否与当地发展规划、公共利益等相契合。而县级以上人民政府主管部门主要侧重于某一领域的具体管理工作，设区的市级以上人民政府或其主管部门所涵盖的范围相对较窄，不能全面覆盖所有可能涉及的捐赠工程项目。所以本题正确答案是县级以上人民政府，选A选项。

3、根据社会工作价值观，社会工作者在专业实践活动中应当()。

A.为了做好服务要认同服务对象的价值观，不作批判

B.坚持专业导向，依据服务对象的信仰提供专业服务

C.努力说服服务对象接受正确价值观，以纠正其错误言行

D.针对不同服务对象的独特需要，采取不同的服务方法

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会工作价值观在专业实践活动中应用的理解。首先分析选项A，社会工作者尊重服务对象的价值观，但不意味着要完全认同服务对象的价值观且不作批判。服务对象的价值观可能存在与社会主流道德和公序良俗相悖的地方，社会工作者应秉持客观态度，引导服务对象进行反思，而不是盲目认同，所以A项错误。选项B，社会工作应坚持以专业价值为导向，而不是依据服务对象的信仰提供专业服务。专业服务需遵循专业的方法、原则和伦理规范，保障服务的科学性和公正性，不能单纯以服务对象的信仰为依据，故B项错误。选项C，社会工作强调尊重服务对象的自决权，不应将自己认为正确的价值观强加给服务对象。每个人都有自己独特的价值观和生活方式，社会工作者的职责是协助服务对象挖掘自身潜力、解决问题，而不是强行纠正其言行，因此C项错误。选项D，不同服务对象具有不同的特点和需求，社会工作者需要秉持个别化的原则，针对不同服务对象的独特需要，采取不同的服务方法，这样才能更好地满足服务对象的需求，提供有效的服务，所以该项正确。综上所述，本题的正确答案是D。

4、（）其目的是为了增进人们有关婚姻的知识，学习处理婚姻中出现的矛盾和冲突，改善人们的婚姻状况和家庭生活状况外。

A.家庭学校

B.婚姻学校

C.亲子学校

D.家长学校

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对不同类型学校功能和目的的理解。题目强调的目的是增进人们有关婚姻的知识，学习处理婚姻中出现的矛盾和冲突，从而改善婚姻状况和家庭生活状况。选项A家庭学校，其通常涵盖的内容更广泛，包含家庭生活各个方面的教育，并非专门聚焦于婚姻知识和婚姻矛盾处理。选项C亲子学校，主要侧重于亲子关系的培养和教育，重点在于家长与孩子之间的互动和教育方法等，与婚姻方面的核心内容不匹配。选项D家长学校，主要是围绕家长如何更好地履行教育孩子的职责展开，也不是针对婚姻相关知识。而选项B婚姻学校，从名称就可明确其主要围绕婚姻相关内容，其目标就是提升人们的婚姻知识水平，教授应对婚姻中矛盾冲突的方法，符合题干所描述的目的。所以，答案选B。

5、关于社区矫正的特点，不正确的是()。

A.社区矫正的福利性

B.社区矫正的社会性

C.社区矫正的强制性

D.社区矫正的专业性

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