2024年湖南省郴州市苏仙区岗脚乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年湖南省郴州市苏仙区岗脚乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、女职工小李休产假前的月工资是6000元,其所在单位上年度职工平均月工资是5000元,单位没有为其缴纳生育保险费。小李所在城市上年度社会平均工资为每月4000元,本年度最低工资标准为每月2000元。根据《妇女权益保障法》《女职工劳动保护特别规定》，小李休产假期间享受生育津贴的最低标准是每月（）元。

A.2000

B.4000

C.5000

D.6000

【答案】：D

【解析】本题考查女职工生育津贴最低标准的相关法律规定。依据《妇女权益保障法》《女职工劳动保护特别规定》，用人单位未参加生育保险的，女职工生育或者流产的医疗费用以及生育津贴，按照生育保险规定的项目和标准，对已经参加生育保险的，由生育保险基金支付；对未参加生育保险的，由用人单位支付。生育津贴按照职工所在用人单位上年度职工月平均工资计发，但如果女职工产假前工资高于所在单位上年度职工平均月工资的，应按照女职工产假前工资标准支付生育津贴。在本题中，女职工小李休产假前的月工资是6000元，其所在单位上年度职工平均月工资是5000元，显然小李产假前工资高于单位上年度职工平均月工资。所以，小李休产假期间享受生育津贴的最低标准应是其产假前的月工资6000元，正确答案是D选项。

2、在制订服务计划阶段，定义目标是指（）。

A.解释目标的词义

B.巳经解释清楚的目标

C.将目标界定清楚，以具体、可操作的指标定义目标，以利目标的执行

D.对社会工作者和服务对象共同选择确定的目的，清楚阐释其意义

【答案】：C

【解析】在制订服务计划阶段，定义目标是一项至关重要的工作，它有着明确且特定的内涵。选项A仅提及解释目标的词义，这只是对目标字面意思的解读，未涉及将目标落实到可操作层面，无法指导实际执行，所以A选项不符合要求。选项B提到已经解释清楚的目标，但这并不能表明目标是具体且可操作的，不清楚的解释不一定能用于实际的执行，故B选项不准确。选项D强调对共同选择确定的目的清楚阐释其意义，阐释意义更多是从理解层面，而非将目标转化为具体可操作的指标，不利于目标的实际执行，所以D选项也不正确。而选项C指出将目标界定清楚，以具体、可操作的指标定义目标，这样能够让目标具有明确的指向性和可衡量性，有利于在实际工作中执行，符合制订服务计划阶段定义目标的要求。所以本题正确答案是C。

3、企业社会工作实务开展过程中有一系列的小组工作类型，下列关于企业中小组的说法中不正确的是（）。

A.为职工组织插花、跳舞、扑克牌等活动属于兴趣、娱乐小组

B.职业规划小组属于教育小组

C.教育小组的主要目标是帮助成员学习新的知识与技巧

D.在支持小组中，最重要的是小组成员的关系建构、互相交流和互相支持

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对企业社会工作中不同小组类型相关知识的理解。首先分析选项A，为职工组织插花、跳舞、扑克牌等活动，这类活动侧重于丰富职工业余生活、满足职工兴趣爱好，明显属于兴趣、娱乐小组，该选项说法正确。选项B，职业规划小组重点在于帮助成员规划职业方向、制定职业发展策略等，其核心目的是解决成员在职业发展方面的困惑和问题，应属于支持小组，而非教育小组，所以该选项说法错误。选项C，教育小组的主要职责就是通过特定的课程和活动，让成员学习新的知识和技巧，此选项表述正确。选项D，在支持小组中，小组成员基于共同的经历或问题聚在一起，关系建构、互相交流和支持是促进成员成长和解决问题的关键，该选项说法无误。综上，答案选B。

4、小志10岁时，他的父母在一次车祸中去世。为便于照顾他，小志的爷爷奶奶将其带回老家抚养。由于爷爷奶奶年岁已高，平时与小志的沟通交流很少，加上小志性格内向，上初中后变得更加孤僻，不愿与同学交往，产生了辍学的念头，常常将自己关在房间里不理任何人。社会工作者依据生态系统理论为小志提供服务，其最恰当的做法是（）。

A.协助小志重新规划自己的生活

B.协助小志建立良好的同学关系

C.鼓励小志说出心中最真实的感受

D.帮助小志重新理解过去经历的意义

【答案】：B

【解析】本题可依据生态系统理论来对各选项进行分析判断。生态系统理论强调人是生活在环境、人、行为相互影响的系统之中，要从环境与个人的互动中去理解和帮助服务对象。选项A，协助小志重新规划自己的生活，更多侧重于关注小志自身的个人发展规划，没有突出其与周围环境的互动，尤其是在改善其当前因环境导致的孤僻问题方面不够直接，不能很好地体现生态系统理论强调的人与环境互动的核心要点。选项B，协助小志建立良好的同学关系。小志上初中后变得更加孤僻、不愿与同学交往，这表明他在学校这个微观系统中的人际关系出现了问题。生态系统理论重视个体在不同系统中的关系，学校同学是小志日常