2024-2025学年度高级软考真题含答案详解（实用）.docxVIP

高级软考真题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、（单选题）广域网覆盖的地理范围从几十公里到几千公里。它的通信子网主要使用()

A.报文交换技术

B.分组交换技术

C.文件交换技术

D.电路交换技术

正确答案：B

2、（单选题）有一种互连设备工作于网络层，它既可以用于相同(或相似)网络间的互连，也可以用于异构网络间的互连，这种设备是()

A.集线器

B.交换机

C.路由器

D.网关

正确答案：C

3、（单选题）以下关于质量保证的叙述中，不正确的是：()。

A.实施质量保证是确保采用合理的质量标准和操作性定义的过程

B.实施质量保证是通过执行产品检查并发现缺陷来实现的

C.质量测量指标是质量保证的输入

D.质量保证活动可由第三方团队进行监督，适当时提供服务支持

正确答案：B

4、（单选题）在线学习系统中，课程学习和课程考试都需要先检查学员的权限，“课程学习”与“检查权限”两个用例之间属于()

A.包含关系

B.扩展关系

C.泛化关系

D.关联关系

正确答案：A

5、（单选题）辅助(功能)研究是项目可行性研究中的一项重要内容。以下叙述中，正确的是()。

A.辅助（功能）研究只包括项目的某一方面，而不是项目的所有方面

B.辅助（功能）研究只能针对项目的初步可行性研究内容进行辅助的说明

C.辅助（功能）研究只涉及项目的非关键部分的研究

D.辅助（功能）研究的费用与项目可行性研究的费用无关

正确答案：A

6、（单选题）以下关于“滚动式规划”的说法都正确，除了

A.项目管理计划逐步详细和深入

B.规划一次完成，滚动实施

C.规划是重复多次的连续过程

D.属于规划过程组

正确答案：B

7、（单选题）宽带传输通常使用的速率为()

A.0－10Mbit/s

B.1－2.5Mbit/s

C.5－10Mbit/s

D.0－400Mbit/s

正确答案：C

8、（单选题）数据封装的正确顺序是()。

A.数据、帧、分组、段、比特

B.段、数据、分组、帧、比特

C.数据、段、分组、帧、比特

D.数据、段、帧、分组、比特

正确答案：C

9、（单选题）在对千兆以太网和快速以太网的共同特点的描述中，以下那种说法错误的是()

A.相同的数据帧格式

B.相同的物理层实现技术

C.相同的组网方法

D.相同的介质访问控制方法

正确答案：B

10、（单选题）()不属于范围变更控制的工作。

A.确定影响导致范围变更的因素，并尽量使这些因素向有利的方面发展

B.判断范围变更是否已经发生

C.管理范围变更，确保所有被请求变更按照项目整体变更控制过程处理

D.确保范围正式被接受的标准和要素

正确答案：D

11、（单选题）在网络中分配IP地址可以采用静态地址或动态地址方案。以下关于两种地址分配方案的叙述中，正确的是()。

A.WLAN中的终端设备采用静态地址分配

B.路由器、交换机等连网设备适合采用动态IP地址

C.各种服务器设备适合采用静态IP地址分配方案

D.学生客户机采用静态印地址

正确答案：C

12、（单选题）()主要是针对用户使用的绩效,而不是针对软件自身的度量指标

A.内部质量

B.使用质量

C.外部质量

D.可用性度量

正确答案：B

13、（单选题）按照行为方式，可以将针对操作系统的安全威胁划分为:切断、截取、篡改、伪造四种。其中()是对信息完整性的威胁。

A.切断B、截取C、篡改D、伪造

B.截取

C.篡改

D.伪造

正确答案：C

14、（单选题）过程组和项目阶段的关系是

A.过程组就是项目阶段。

B.每一阶段不可能重复过程组的所有子过程。

C.过程组既可以在阶段内，也可以跨越阶段相互影响和作用。

D.过程间的所有相互作用在所有的项目或项目阶段都会表现出来。

正确答案：C

15、（单选题）绩效评价主要采用成本效益分析法、比较法、因素分析法、最低成本法、公众评判法等方法。下列叙述属于成本效益分析法的是()

A.通过综合分析影响绩效目标实现、实施效果的内外因素,评价绩效目标实现程度

B.通过专家评估、公众问卷及抽样调查等对项目支出效果进行评判,评价绩效目标实现程度

C.将一定时期内的支出与效益进行对比分析以评价绩效目标实现程度