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2024年河南省驻马店市遂平县凤鸣谷风景区招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某学校社会工作者小王向初二年级的150名学生发放了“上网习惯调查表”,结果显示有7名学生每周上网时间超过50小时,且主要是玩网络游戏,小王联系班主任和家长,他们也反映这几位孩子的学习成绩不好,在家里也不和父母交流。小王设计了6节小组活动,期望帮助他们逐步减少上网次数,他采用的类型是()。

A.教育小组

B.成长小组

C.治疗小组

D.支持小组

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对不同类型小组活动特点的理解与应用。解题关键在于准确分析题干中小组活动的目的和针对的问题,以此判断小组类型。题干分析学校社会工作者小王针对初二年级每周上网时间超50小时且主要玩网络游戏、学习成绩不好、与父母交流少的7名学生,设计了6节小组活动,目的是帮助他们逐步减少上网次数。选项分析A选项教育小组:教育小组旨在通过小组活动,帮助成员学习新知识、新方法或改变原来的行为。在本题中,小王开展活动帮助学生减少上网次数,这实际上就是在引导学生改变不良的上网习惯,属于对学生行为的一种教育和引导,符合教育小组的特点。B选项成长小组:成长小组主要是帮助组员了解、认识和探索自己,促进个人成长和发展。题干重点在于解决学生上网时间过长的问题,并非聚焦于学生的自我探索和成长,所以该选项不符合。C选项治疗小组:治疗小组通常是针对有较严重的心理问题或行为偏差的组员,运用专业的治疗方法进行矫正。题干中的学生只是上网时间长、学习成绩不好和与父母交流少等一般性问题,未达到需要治疗的严重程度,因此该选项不正确。D选项支持小组:支持小组是通过组员之间的互相支持、分享经验等,来缓解组员的压力和困难。而本题重点是要减少学生上网次数,并非强调组员间的相互支持,所以该选项也不合适。综上,答案选A,因为小王设计的小组活动符合教育小组帮助成员改变行为、学习正确上网习惯的特征。

2、某社会工作服务机构践行乡村振兴战略,积极投入“美丽乡村建设行动”在某村开展生态环保项目。该机构在项目设计中,将培育“新乡贤”社区骨干.发展“绿色志愿者”队伍.倡导“保护环境从我做起”等活动作为推进项目的手法,开展社区服务。该机构的做法属于社区资源链接的()方式。

A.资源整合

B.资源共享

C.资源流通

D.资源互补

【答案】:C

【解析】在这道题中,考查的是对社区资源链接不同方式的理解与应用。题目聚焦于某社会工作服务机构在乡村生态环保项目中的做法。社区资源链接包含资源整合、资源共享、资源流通和资源互补等方式。资源整合强调对各类资源进行系统性的调配和组合;资源共享是不同主体共同使用资源;资源互补着重于各资源之间相互补充优势;而资源流通则是促进资源在社区中合理流动,实现资源效益最大化。该机构通过培育“新乡贤”社区骨干、发展“绿色志愿者”队伍、倡导“保护环境从我做起”等活动推进项目,这些活动促使人力、理念等资源在社区中流动起来,以更好地实现生态环保项目目标,这与资源流通的概念相符。所以正确答案是资源流通,应选C。

3、在某灾后临时安置区,公用厨房设施紧张,环境卫生需要人打扫,居民间常常出现一些矛盾。为此,社会工作者采用参与式社会工作的方法解决上述问题。下列做法中,最恰当的是()。

A.进行危机干预,开展职业培训

B.组织居民讨论,共商解决方案

C.了解居民需求,完善公共设施

D.协助地方政府,监督重建工程

【答案】:B

【解析】本题主要考查参与式社会工作方法在灾后临时安置区问题解决中的应用。解题的关键在于明确参与式方法强调居民的参与和共同决策。选项A,进行危机干预和开展职业培训,此做法与解决公用厨房设施紧张、环境卫生及居民矛盾等当下问题并无直接关联,不能从根本上解决题干中所提出的问题,所以该选项不恰当。选项B,组织居民讨论,共商解决方案,这完全符合参与式社会工作方法的理念。通过让居民共同参与讨论,能充分调动居民的积极性和主动性,使他们能够结合自身实际情况和需求,提出切实可行的解决办法,从而有效缓解公用厨房设施紧张、环境卫生差以及居民间的矛盾,该选项恰当。选项C,了解居民需求、完善公共设施,虽然这在一定程度上有助于缓解问题,但没有让居民深度参与到决策过程中,没有充分发挥参与式方法的优势,不能很好地解决居民间的矛盾这一重要问题,所以该选项不太符合要求。选项D,协助地方政府监督重建工程,这与解决当前公用厨房设施紧张、环境卫生和居民矛盾等问题的关联性不大,不能直接解决题干所描述的问题,因此该选项不合适。综上,最恰当的做法是组织居民讨论,共商解决方案,所以答案选B。

4、根据《婚姻法》,下列财产中,属于夫妻共同财产的是()。

A.一方婚前购买并约定归个人所有的住房

B.一方婚前接受父母赠与所得的住房

C.一方婚后依法

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