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教科版科学三年级上册第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.用一根吸管在一个水盆的底部吹气，会发现气泡冒上来，这说明了（??）。

A.空气比水轻?????B.空气有弹力?????C.空气能被压缩

2.用注射器吸入一些空气，将橙子皮堵在注射器管口。用力压活塞，管口处的橙子皮会（??）。

A.被吸进去????B.像子弹一样发射出去????C.变湿

3.下面不属于空气特征的是（??）。

A.很轻????B.容易泄漏????C.有颜色

4.可以用来表示空气体积多少的单位是（??）。

A.厘米??????B.毫升??????C.克

5.热空气上升是因为空气受热后体积（??）。

A.收缩????B.膨胀????C.变重

6.热气球的原理是（??）。

A.热胀冷缩????B.空气可以被压缩????C.热空气有质量

二.填空题(共6题，共22分)

1.在用空气压缩枪做游戏时，（???）不能对着别人。

2.将干燥的纸团放杯底，再将杯口朝下竖直放入水中，直至水面没过杯底，杯内的纸团不会湿。此实验说明空气占据（???）。

3.三国时，人们利用（???）的原理制成孔明灯。

4.空气占据（???）,占据空间的大小----（???）可以（???）;空气（???）被压缩、压缩的空气有（???）。

5.空气能占据（???），例如我们给篮球打气，篮球会（???）。

6.如右图，瓶中装适量的水，瓶口用橡皮塞密封，A、B是两根吸管，如果从A管向里面吹气，会出现（???）的现象。

三.判断题(共6题，共12分)

1.只要点燃蜡烛，就会形成风。（??）

2.空气质量与我们的生活密切相关。（??）

3.只有动物才需要呼吸，植物是不需要呼吸的。（??）

4.空气的质量和同体积的水、石头相比较，石头最重。（??）

5.空气既看不见，又摸不到，不能占据空间。（??）

6.人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。?（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列物品和它利用的空气特征连起来。

?电风扇??轮胎??热气球??孔明灯

会流动?可以压缩??热空气比冷空气轻

五.填表题(共1题，共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题，共25分)

1.请你说出能够证明水中有空气存在的例子。

2.在日常生活中，人们经常利用电子秤来测量物体的质量，给你一个电子秤,你怎样称一袋空气的质量?

3.请你说一说你对空气的认识。

4.孔明灯为什么会升上高空？

5.自然界中的风是怎么形成的？

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共29分)

1.将注射器吸进空气，用橡皮堵住出口。用力压活塞（如下图所示），空气的体积变化是（???）。

以上实验现象说明（???）。

2.我们用注射器研究过空气。根据所学知识回答下列问题。

1.先用注射器抽进一部分空气，然后用手指堵住注射器的口，用力向下压活塞，活塞能被压下去吗？

2.如果放开按住注射器活塞的大拇指，将会看到活塞回弹还是静止不动？

3.实验中我们为什么要用手指堵住注射器的管口呢？

4.这个实验说明了空气具有怎样的性质？

3.请你设计一个证明空气能占据空间的实验方案。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.B

5.B

6.A

二.填空题

1.注射器口

2.空间

3.热空气上升

4.空间；体积；变化；可以；弹性

5.空间；鼓起来

6.B管中水位上升

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.能；不能；有；不会；能；不能；有；会；能；能；有；会

六.简答题

1.水中有动物生存，动物呼吸需要空气，所以水中有空气存在。

2.可以先称出空袋子的质量，然后称出装满空气的袋子的质量，差值就是一袋空气的质量。

3.空气看不见，摸不着，具有流动性，很轻，能占据空间。

4.答：因为孔明灯下面挂着燃料，能不断给空气