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2024年湖北省省直辖行政单位潜江市后湖管理区招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、政府通过一些宣传标语告知居民不应乱扔垃圾、过马路要遵守交通规则、不吸毒、不应在公共场所吸烟，这属于（）。
A.控制式教育
B.补偿式教育
C.缓冲式教育
D.发展式教育
【答案】：A
【解析】本题考查对不同教育类型概念的理解与应用，以此来判断政府宣传标语所属的教育类型。控制式教育通常是通过一些宣传、规定或强制手段，向人们传递行为规范和社会准则，目的是控制人们的行为，使其符合社会期望。在本题中，政府通过宣传标语告知居民不应乱扔垃圾、过马路要遵守交通规则、不吸毒、不应在公共场所吸烟，这些内容都是明确的行为规范，旨在约束居民的行为，使其遵循社会公德和法律法规，避免出现不良行为，这与控制式教育的特点相契合。补偿式教育主要是针对社会弱势群体，为了弥补他们在知识、技能等方面的不足而开展的教育活动，以帮助他们更好地融入社会，本题中未体现这一特点。缓冲式教育并非常见的教育类型概念，在本题情境中也无相关体现。发展式教育侧重于提升个人和社会的发展能力，促进个人的全面发展和社会的进步，强调个人潜能的挖掘和发展，与本题中强调行为规范控制的宣传内容不相符。综上，政府的这种宣传方式属于控制式教育，答案选A。
2、社会工作者小郑根据自己多年从事学校社会工作服务的经验，认为有必要开展政策倡导，从宏观层面促进学生健康成长。下列小郑的做法中，体现政策影响者角色的是（）。
A.组织新同学开展破冰活动
B.联系企业为学生捐赠物资
C.组织在校志愿者为学生举办趣味运动会
D.呼吁教育部门在学校设立社会工作岗位
【答案】：D
【解析】本题主要考查对社会工作者政策影响者角色的理解。社会工作者的政策影响者角色，强调的是从宏观层面出发，通过倡导等方式去影响相关政策的制定或完善，以促进服务对象所处环境的改善。选项A，组织新同学开展破冰活动，这主要是针对学生个体之间的互动与交流，是在微观层面为学生营造良好的人际交往氛围，不属于宏观政策倡导范畴，所以该选项不符合政策影响者角色。选项B，联系企业为学生捐赠物资，此行为的重点在于为学生争取物质资源，解决学生当下可能面临的物资匮乏问题，属于资源链接方面的工作，并非从政策层面进行推动，因此该选项也不符合要求。选项C，组织在校志愿者为学生举办趣味运动会，这是通过举办活动丰富学生的课余生活，增强学生的身体素质和团队合作精神，是具体的服务活动，与宏观政策倡导无关，故该选项同样不正确。选项D，呼吁教育部门在学校设立社会工作岗位，这是从宏观层面出发，旨在推动教育部门出台相关政策，在学校增设社会工作岗位，从而改善学生成长的整体环境，促进学生健康成长，体现了政策影响者的角色，所以该选项正确。综上所述，答案选D。
3、某新建小区的居民之间缺乏交往，彼此都不认识。针对这一问题，社会工作者小宋通过组织社区联欢活动来增加居民之间的接触和交流，增进居民之间的相互信任。上述小宋的做法，主要体现社会工作在社会层面功能的是（）
A.维持社会秩序
B.建构社会资本
C.促进正常生活
D.实现社区照顾
【答案】：B
【解析】这道题主要考查社会工作在社会层面功能的相关知识。题干中指出新建小区居民缺乏交往、彼此不认识，社会工作者小宋组织社区联欢活动以增加居民接触交流并增进相互信任。从选项来看，A选项维持社会秩序，主要侧重于通过解决社会问题、化解矛盾冲突等方式来保障社会有序运行，题干中未体现这方面内容，故A选项不符合。C选项促进正常生活，重点在于帮助个人恢复或获得正常生活的能力和条件，而本题强调的是居民之间的关系构建，并非个人正常生活的促进，所以C选项不正确。D选项实现社区照顾，主要涉及社区对有需要人群的关怀和照顾，与题干中增加居民交往和信任的核心内容不相关，因此D选项也不合适。而B选项建构社会资本，社会资本主要是指社会成员之间的关系网络以及由此产生的信任和互惠等。小宋组织活动增加居民接触交流，增进相互信任，正是在构建居民之间的关系网络，积累社会资本，所以本题答案选B。
4、某社区服务机构为该社区残障人士及其特困家庭提供服务。下列工作中属于时间适度管理方法的是()。
A.计算该活动中政府拨款和社会捐赠资金总额
B.3个月内教会30名智障人士手工制作肥皂技能
C.提供联系方式以便服务对象能随时找到社会工作者
D.通过张贴光荣榜等形式表彰优秀志愿者
【答案】：B
【解析】本题主要考查对时间适度管理方法的理解与判断。时间适度管理方法强调在一定时间范围内设定具体目标并达成。选项A，计算该活动中政府拨款和社会捐赠资金总额，这主要涉及财务统计方面的工作，与时间管理并无直接关联，其重点在于资金数据的汇总，并非在特定时间内完成具有明确针对性的任务目标，所以该选项不符合时间适度管理
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