四期午餐会问题解决情况.pdfVIP

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第四期午餐会问题解决情况

一、已解决的问题

1、希望可以发挥校友的力量,提高非师范生就业质量。

2、希望学校可以在寒暑假召开实习生招聘会,方便学生找实习。(已开展,但不

多。)

3、希望学校可以学习公园增设行人的路标指示牌。

4、07级数统学院财务教育专业的师范生免试读研,只能读和自己专业相差

很大的数学专业的。希望在以后的几届可以报读经济、管理、教育等

专业的。(该专业已转至经济与工商管理学院)

5、馆美术方面的书籍大多在阅览室,希望可以在借阅室增加一些,方便学

生借阅。

6、希望学校可以增设类似于“应用文写作专题”“大学生职业发展与就业”“求

职就业策略与技巧”等和学生以后求职就业相关的的选修课。

7、学校大二以后没有系统学习英语的课程,希望可以考虑对英语的,

开设针对大三大四的英语选修课。

8、知名学者来校开讲座,院系会下达名额,要求每个年级要去多少人听,但是

很多时候去了没位置,连站都站不了,学生抱怨连天。希望学校大力宣传讲

座,提倡学生自愿去参加,而不是迫学生参与。

二、未解决的问题

序号问题措施或说明处理部门

1希望可以减少美术、音乐、学校目前已经启动教务处

体育专业的师的选修课程2013年本科生人才培养方

学分要求,增加专业课的课程案的修订工作,在修订工作

设置。中会充分考虑到学生的要

觉得师的技能还不求和课程体系设置的科学

够,学校相关课程的设置也很化,同时会根据社会经济教

少。课程的理论性太强脱离实育等形势的变化保证现有

际,例如和高中教学的衔接不人才培养方案动态更新,使

2

够,一些新的教学模式也未能其更加科学、符合学生学习

及时引进。希望学校加强对师的要求。

技能的培训,能够与时俱

进。同时教务处已经启动

学校课程设置上对师对综合素质课程的,会

技能强调得不够,应该区别对在充分考虑到学生需求的

待师范和非师的课程。把基础上开设多个综合素质

师课程从大三开始调整到课模块,注重应用性、前沿

大一或大二。适当降低师性、科学性。强化通识教育

3

的专业理论知识难度,加强与体系。对通识教育模块重新

高中课程内容的衔接。课程的

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