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2024年湖南省邵阳市武冈市邓家铺镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、D社区有很多独居老人,他们大多对生活没有信心,情绪低落,不与外人接触。为了让独居老人重获生活的信心。社会工作者决定开展小组工作,将社区独居老人组织起来。介人工作第一阶段内容是交流生活经历和当下的生活境遇,在几个老人分享交流后,其他老人的情绪越发低落,有些老人甚至对生活感到绝望。对此,社区工作者应该()。
A.相信通过分享,老人们会宣泄内心沉积的伤感,情绪会好转
B.对小组活动的失败做出总结反思,并解散小组
C.改变交流的内容.让老人的情绪有所改善
D.中止当前环节的活动,放音乐让老人舒缓情绪
【答案】:D
【解析】本题考查社区工作者面对小组工作中出现问题时的正确处理方式。在介入工作第一阶段,组织独居老人交流生活经历和当下境遇后,部分老人情绪越发低落甚至感到绝望,这表明当前的交流活动产生了负面影响,需要及时调整策略。选项A,虽然分享可能有助于宣泄伤感,但在当前老人情绪已经明显恶化的情况下,盲目相信情绪会自行好转并非明智之举,不能及时解决当下老人情绪问题。选项B,仅因这一阶段出现问题就总结小组活动失败并解散小组,过于草率,没有尝试积极解决问题,不利于实现让老人重获生活信心的目标。选项C,改变交流内容固然可能改善老人情绪,但在老人情绪已经陷入低落绝望的当下,不适合立刻继续以交流的方式进行,应先缓解他们的不良情绪。选项D,中止当前环节活动,放音乐让老人舒缓情绪,能够及时中断可能继续加重老人负面情绪的交流活动,通过放音乐这种轻松的方式缓解老人的紧张和低落情绪,为后续活动的开展创造良好的情绪基础,因此该做法最为合适。所以答案选D。
2、强调迁移的决定因素是“顿悟”的学说是()。
A.形式训练说
B.相同要素说
C.经验泛化说
D.关系转换说
【答案】:D
【解析】本题考查教育心理学中关于迁移学说的相关知识,破题点在于明确各迁移学说的核心观点,并与题干中强调的迁移决定因素“顿悟”进行匹配。形式训练说把迁移看作是通过对组成“心智”的各种官能分别进行训练来实现的,迁移的发生是自动的,与“顿悟”并无关联,所以A选项不符合。相同要素说认为只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响到另一种学习,即产生迁移,该学说不强调“顿悟”对迁移的作用,B选项也不正确。经验泛化说强调概括化的经验或原理在迁移中的作用,并非以“顿悟”为决定因素,C选项也可排除。关系转换说认为迁移的产生主要是学习者对学习情境中手段和目的之间的关系的“顿悟”,这与题干中强调迁移的决定因素是“顿悟”相契合。因此,本题正确答案是D。
3、小组的过程评估是在评估组员变化和小组发展过程,评估内容需要根据小组的目标和进程来决定。在一个项目发展模式开展的小组中,过程评估的重点应该是()。
A.目标行为的频率
B.引发行为的原因
C.组员的参与度
D.组员自发意识的提升
【答案】:C
【解析】小组的过程评估聚焦于组员变化以及小组发展进程,其评估内容会依据小组的目标和进程确定。在以项目发展模式开展的小组里,过程评估的重点在于全面考量影响小组顺利推进的关键因素。选项A中目标行为的频率,它更多侧重于特定行为的量化统计,不能直接体现出组员在小组发展中的参与状况和小组整体的发展态势。选项B引发行为的原因主要是从行为动机层面进行分析,对于小组发展过程的评估缺乏直接的针对性。选项D组员自发意识的提升虽然也很重要,但这个概念相对比较抽象,难以在过程评估中直观体现小组的具体进展情况。而选项C组员的参与度,它直接反映了组员在小组活动中的投入程度,是衡量小组发展过程是否活跃、是否朝着目标前进的重要指标。组员积极参与能有力推动小组各项事务的开展,与项目发展模式下小组的目标紧密相关,所以在该模式开展的小组中,过程评估的重点应该是组员的参与度,故本题正确答案选C。
4、某村有村民代表60名,该村村委会擅自将石灰石矿开采权转让给无相关资质企业,开采导致地面明显沉降,村民住房开裂损坏,村民在开展维权的同时,拟联名罢免村委会成员。根据《村民委员会组织法》,该村()名以上的村民代表联名,即可提出罢免村民委员会成员的要求,启动罢免程序。
A.5
B.10
C.15
D.20
【答案】:D
【解析】此题主要考察对《村民委员会组织法》中关于罢免村民委员会成员规定的理解运用。《村民委员会组织法》明确规定,本村五分之一以上有选举权的村民或者三分之一以上的村民代表联名,可以提出罢免村民委员会成员的要求,并启动罢免程序。在本题中,已知该村有村民代表60名,按照三分之一以上村民代表联名的规定计算,60的三分之一为20。所以,20名以上的村民代表联名,即可提出罢免村民委员会成员的要求并启动罢免程序。因此本题的正确选项是D。这反映出在农村基层
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