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2024年湖南省常德市津市市李家铺乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》提出，为了积极推动社会工作专业岗位开发和专业人才使用，应当（）。

A.引导机关干部到社会工作机构中挂职

B.引导相关社会组织吸纳社会工作专业人才

C.鼓励高校社会工作院系兴办社会工作机构

D.鼓励高校社会工作专业教师到社会工作机构中兼职

【答案】：B

【解析】《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》的目标之一是推动社会工作专业岗位开发和专业人才使用。选项A，引导机关干部到社会工作机构挂职，主要侧重于机关干部的锻炼和交流，并非是直接推动专业人才使用，对专业人才岗位开发作用不明显。选项C，鼓励高校社会工作院系兴办社会工作机构，重点在于机构建设，而非直接对专业人才岗位的开发和使用起到关键作用。选项D，鼓励高校社会工作专业教师到社会工作机构兼职，教师兼职不能充分体现对专业人才岗位的有效开发和利用。而选项B，引导相关社会组织吸纳社会工作专业人才，能够直接为专业人才提供就业岗位，让他们在合适的平台上发挥专业能力，这是积极推动社会工作专业岗位开发和专业人才使用的直接且有效的举措，所以答案选B。

2、督导员与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询角色。从专业的角度看，被督导者自己承担更多的责任，被督导者根据实务工作的要求，主动寻求帮助和支持更为重要。这种督导类型是()

A.管理式督导

B.咨询式督导

C.训练式督导

D.师徒式督导

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对不同督导类型特点的理解与区分。解题关键在于准确把握题干中所描述的督导员与被督导者之间的关系及责任分配特点，然后将其与各个选项所代表的督导类型特征进行匹配。首先，分析选项A管理式督导，在这种督导类型中，督导者对被督导者负有责任并进行管理，与题干中督导员与被督导者及其工作没有直接关系和责任这一描述不符，所以A选项不符合要求。接着看选项C训练式督导，通常是注重对被督导者进行技能和知识的训练，督导者的角色较为主动和主导，并非如题干强调的被督导者主动寻求帮助，因此C选项也不正确。再看选项D师徒式督导，往往更强调师徒间的传承关系，督导者会给予较多的指导和影响，也与题干中督导员纯粹的咨询角色不相符，故D选项不合适。而选项B咨询式督导，其特点是督导员作为纯粹的咨询角色，与被督导者及其工作没有直接关系和责任，且更强调被督导者根据实务工作要求主动寻求帮助和支持，这与题干描述完全一致。综上，本题的正确答案是B选项。

3、调动社区内外的各种资源，帮助实现资源连接，将其有效地投入到地区发展中来，解决社区存在的问题，是社会工作者()角色的体现。

A.协调者

B.使能者

C.教育者

D.中介者

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者不同角色的定义及特点，以此来判断题干所描述内容对应的角色。首先分析选项A，协调者主要是对相关方面的关系进行调和和理顺，重点在于平衡各方面的关系，使各项事务能够有序开展，而题干中强调的是资源连接和投入，并非单纯的关系协调，所以A选项不符合。接着看选项B，使能者侧重于激发服务对象的能力和潜能，帮助他们自身具备解决问题的能力，题干中并没有突出激发能力这一要点，故B选项也不正确。再看选项C，教育者的角色主要是向服务对象传授知识、技能和价值观等，使其获得成长和改变，这与题干中关于资源连接和投入解决社区问题的描述不相符，所以C选项也不合适。最后看选项D，中介者的职责就是调动社区内外的各种资源，将不同的资源进行有效连接，促使这些资源投入到地区发展中，从而解决社区存在的问题，这与题干描述一致。综上，答案选D。

4、全日制高等学校在校大学生入伍后服现役期间，其家庭由（）按照有关规定给予优待。

A.其就读学校

B.当地人民政府民政部门

C.当地人民政府

D.其入伍征集地民政部门

【答案】：C

【解析】本题主要考查全日制高等学校在校大学生入伍后服现役期间其家庭优待的负责主体相关知识。依据相关政策法规，对于全日制高等学校在校大学生入伍后服现役期间，其家庭应由当地人民政府按照有关规定给予优待。当地人民政府统筹协调各项资源，有能力且有责任保障军人家庭的优待权益落实。选项A，就读学校主要负责学生在校期间的学业等相关事务，并不具备给予军人家庭优待的职能和资源；选项B，当地人民政府民政部门是人民政府的职能部门之一，单独由民政部门负责表述不准确；选项D，入伍征集地民政部门同样不能全面涵盖给予军人家庭优待的工作主体职能。所以，本题正确答案是当地人民政府，应选C。

5、小组工作是社会工作的方法之一，通过小组活动过程及组员之间的互动和经验分享，帮助小组组员改善其社会功能方面，促进其转变和成长，以达到预防和解决有关社会问题的目标。以下有关小组工作的说法