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2024年湖南省常德市鼎城区园艺场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《社会救助暂行办法》，国家对符合规定标准的住房困难的最低生活保障家庭、分散供养的特困人员，给予住房救助。下列关于住房救助方式的说法，正确的是（）。

A.配租经济适用房

B.帮助搭建临时住房

C.发放住房租赁补贴

D.降低购房贷款首付比例

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对住房救助方式相关知识的掌握。根据《社会救助暂行办法》，国家对符合规定标准的住房困难的最低生活保障家庭、分散供养的特困人员给予住房救助。选项A，配租经济适用房并非住房救助的常规方式，经济适用房面向的群体与住房救助对象不完全一致，且其申请标准和流程与住房救助规定不同。选项B，帮助搭建临时住房一般是在应对突发紧急情况如自然灾害等场景下的临时举措，并非专门针对住房困难的最低生活保障家庭和分散供养特困人员的住房救助方式。选项D，降低购房贷款首付比例主要是房地产市场调控的金融手段，和住房救助并无直接关联。而发放住房租赁补贴是住房救助常见且有效的方式，能直接帮助住房困难群体解决居住问题，所以正确答案是C。

2、（），提升案主的抗逆力，是社会工作优势视角实践中的一个重要环节。

A.用“常规方式”替代“非常规方式”

B.用“非常规方式”替代“常规方式”

C.整合“非常规方式”和“常规方式”

D.将“常规方式”转换为“非常规方式”

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社会工作优势视角实践中提升案主抗逆力环节的理解。在社会工作优势视角实践里，用“常规方式”替代“非常规方式”是提升案主抗逆力的重要环节。“常规方式”通常代表着更为健康、稳定且可长期遵循的应对模式与行为方式，而“非常规方式”可能短时间内有一定效果，但往往缺乏可持续性，甚至可能存在风险或不良影响。采用“常规方式”可以帮助案主建立更有效的应对机制，增强他们应对生活挑战的能力，进而提升抗逆力。B选项用“非常规方式”替代“常规方式”不利于案主形成稳定、健康的应对模式；C选项整合“非常规方式”和“常规方式”未能突出核心重点；D选项将“常规方式”转换为“非常规方式”也是错误的方向。所以本题正确答案是A。

3、小组组员之间开始形成紧密关系的阶段是()。

A.小组准备期

B.小组开始阶段

C.小组中期转折阶段

D.小组后期成熟阶段

【答案】：C

【解析】在小组发展的不同阶段，组员之间的关系状态各有特点。小组准备期主要是策划和筹备小组活动，此时组员尚未实际接触，不存在紧密关系的形成，所以A选项不符合。小组开始阶段，组员们初次见面，相互了解尚浅，关系还处于初步建立的较为松散状态，B选项也不正确。小组中期转折阶段，组员之间经过一段时间的互动和交流，开始产生冲突和矛盾，但同时也在解决这些问题的过程中加深了彼此的了解，逐渐形成了较为紧密的关系。而小组后期成熟阶段，组员关系已经稳定且成熟，紧密关系是在中期转折阶段就开始形成并逐渐发展至此。因此，小组组员之间开始形成紧密关系的阶段是小组中期转折阶段，答案选C。

4、社会服务机构的组织结构中，（）是任何组织都不可缺少的结构类型。

A.一般结构类型

B.团队结构类型

C.简易结构类型

D.复杂结构类型

【答案】：A

【解析】这道题主要考查社会服务机构组织结构中不可或缺的结构类型。在社会服务机构的运营与发展中，组织结构起着关键作用，不同的结构类型具有不同的特点和适用场景。一般结构类型是任何组织都不可缺少的。它能够为组织提供基本的框架和秩序，涵盖了组织的各项基本职能和工作流程，是组织正常运转的基础。团队结构类型侧重于团队成员的协作，但并非所有组织都依赖团队协作来开展核心工作。简易结构类型通常适用于规模较小、业务简单的组织，不具有普遍适用性。复杂结构类型则适用于大型、多元化的组织，并非所有组织都需要如此复杂的结构。所以本题正确答案是A选项。

5、学校社会工作者提供的服务能够使学生的需求和人格特点得到发现，充分考虑每个学生内在差异、心理感受和情绪体验，使每个学生能够最大限度地展示自我，不再一味地从教师那里接受知识而忽略了个性的发展。这表明学校社会工作具有（）的特点。

A.专业性

B.科学性

C.艺术性

D.实践性

【答案】：C

【解析】本题主要考查对学校社会工作特点的理解与判断。学校社会工作具有专业性、科学性、艺术性和实践性等特点。专业性通常体现在运用专业的知识、方法和技巧为服务对象提供服务；科学性强调遵循科学的理论和研究成果开展工作。实践性侧重于在实际情境中运用专业知识解决问题。而艺术性则注重关注个体的独特性，发挥创造性，以满足不同个体的需求和促进其发展。在本题中，学校社会工作者充分考虑每个学生的内在差异、心理感受和情绪体验，让每个学生最大限度地展示自我，不再忽视个性