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2024年湖北省武汉市江夏区经济开发区梁子湖风景区办事招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小明发现社区中有许多退休工人,因为刚刚离开工作岗位,不太适应在家中的生活,平时很少外出,也不愿与其他人交流。小明将他们组织起来,为他们搭建了沟通互动的平台,组织他们为社区做一些力所能及的事情。这个小组属于()

A.支持小组

B.任务小组

C.成长小组

D.教育小组

【答案】:A

【解析】本题主要考查对不同类型小组特点的理解,以此来判断题目中所描述小组的类型。选项A:支持小组支持小组通常由具有某一共同性问题的小组组员组成。在本题中,社区里的退休工人都面临刚刚离开工作岗位、不适应家庭生活、很少外出且不愿交流的问题,小明将他们组织起来搭建沟通互动平台,能让成员之间相互支持、分享经验和感受,帮助他们更好地适应退休生活,符合支持小组的特点,所以该小组属于支持小组。选项B:任务小组任务小组一般是为了完成特定的任务而组建的,其重点在于达成具体的工作目标。题干中并没有明确提及该小组有特定的任务要完成,主要强调的是帮助退休工人适应生活和促进交流,故不属于任务小组。选项C:成长小组成长小组的目标是帮助组员了解、认识和探索自己,挖掘自身潜能,促进个人成长。而本题中主要聚焦于退休工人适应生活以及搭建交流平台,并非着重于个人深层次的自我探索和成长,所以不属于成长小组。选项D:教育小组教育小组的目的是通过向组员传授新知识、新方法或新技能,来提升组员的能力和素质。题干中没有体现出对退休工人进行知识、技能等方面教育的内容,因此也不属于教育小组。综上,答案选A。

2、对出现偏差行为的留守儿童提供矫治服务,纠正偏差行为,建立良好学习、生活习惯,属于农村留守儿童服务中的()。

A.留守儿童成长服务

B.留守儿童家庭服务

C.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务

D.留守儿童社区托管服务

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对农村留守儿童不同服务类型的理解与区分。题目描述的是针对出现偏差行为的留守儿童提供矫治服务,目的是纠正偏差行为并建立良好学习、生活习惯。选项A,留守儿童成长服务侧重于儿童整体的成长与发展,如学业辅导、心理支持等,未突出对偏差行为的矫治,故A项不符合。选项B,留守儿童家庭服务聚焦于家庭层面,像改善亲子关系、提供家庭支持等,并非针对儿童个体偏差行为,所以B项也不正确。选项D,留守儿童社区托管服务主要是为儿童提供社区中的照料和管理,和偏差行为矫治关联不大。而选项C,青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务,精准契合题干中对出现偏差行为的留守儿童进行矫治的表述,旨在帮助他们纠正问题、回归正轨,所以答案选C。

3、依据现行的《志愿服务条例》规定,基层群众性自治组织开展公益活动,需要志愿者提供志愿服务的,可以与志愿服务组织合作,由志愿服务组织招募志愿者,也可以()志愿者。

A.考试招录

B.公开招聘

C.自行招募

D.自行聘用

【答案】:C

【解析】本题考查对《志愿服务条例》相关规定的理解。基层群众性自治组织开展公益活动且需要志愿者提供志愿服务时,存在两种招募志愿者的途径。选项A考试招录通常用于选拔具有特定专业知识和技能要求的人员进入公职岗位等正式组织体系,并不适用于基层群众性自治组织招募志愿者这种公益活动场景。选项B公开招聘一般也是针对有明确岗位和编制需求的正式工作岗位,是较为正式、规范且往往有严格流程的人员选拔方式,与志愿者招募的性质不同。选项C自行招募是符合《志愿服务条例》规定的。基层群众性自治组织可以根据自身开展公益活动的实际需求,自行通过合适的渠道和方式招募志愿者参与活动,这种方式具有灵活性,能够更好地满足基层公益活动多样化的需求。选项D自行聘用意味着建立一种雇佣关系,志愿者参与活动是基于自愿、无偿的原则,并非被聘用获取报酬。所以自行聘用不符合志愿者招募的定义。综上,正确答案是C。

4、某社会服务机构员工找到主管老李倾诉有关工作的问题和一些看法,老李耐心倾听其诉说,同时也对其加以支持、引导、影响,促进两人进行了发展性的讨论。老李的做法属于社会服务机构领导方式中的()。

A.获取员工合作

B.使用领导者权威

C.引导与沟通

D.维持纪律与督导训练

【答案】:C

【解析】本题主要考查对社会服务机构领导方式的理解与应用。破题点在于准确判断题干中老李的行为符合哪种领导方式的特点。社会服务机构存在多种领导方式,每种方式有其独特特征。选项A“获取员工合作”强调的是领导通过一定手段让员工在工作中相互协作、共同完成任务,重点在于促进员工之间的合作关系,而题干未体现这方面内容。选项B“使用领导者权威”通常是指领导依靠自身的职位权力来指挥和管理员工,要求员工服从命令,题干中老李并非单纯利用权威行事。选项D“维持纪律与督导训

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