基于“五联共建”模式的跨区域教联体智慧共建｜2024年智慧教育案例312.docx

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基于“五联共建”模式的跨区域教联体智慧共建｜2024年智慧教育优秀案例312

【摘要】汉阳区墨水湖小学教联体与恩施州来凤县实验小学教联体以“党建联合、课程联创、课堂联研、师资联培、平台联动”的“五联共建”模式为路径，以教联体数字平台赋能跨区域教联体智慧共建，实现了两区域教联体高质量发展，开辟了城乡义务教育均衡和一体化发展的新路径。

【关键词】跨区域教联体；数字平台；城乡教育均衡发展

为进一步落实省教育厅《省教育厅关于开展省级教联体试点工作的通知》和《区乡村振兴局关于印发2023年汉阳区结对帮扶恩施州来凤县工作要点的通知》要求，切实推进教联体结对帮扶以及跨区域教联体共建工作，在汉阳区教育局指导下