2024年湖南省岳阳市临湘市五里牌乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年湖南省岳阳市临湘市五里牌乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者经常联系家长，并定期家访的学校社会工作方式是（）

A.案例型学校社会工作

B.治疗型学校社会工作

C.变迁型学校社会工作

D.社区——学校社会工作

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同学校社会工作方式特点的理解与区分。学校社会工作有案例型、治疗型、变迁型和社区——学校社会工作等多种类型。案例型学校社会工作着重针对个别学生的特殊问题进行辅导与支持，通常聚焦于学生个体的具体案例展开工作。治疗型学校社会工作主要针对有情绪、行为等问题的学生进行治疗和矫正。变迁型学校社会工作致力于帮助学生适应社会变迁带来的挑战，促进其全面发展。而社区——学校社会工作强调学校与社区的紧密结合，社会工作者会积极联系家长并定期进行家访，通过整合学校和社区资源，共同为学生创造良好的成长环境。本题中提到社会工作者经常联系家长并定期家访，这符合社区——学校社会工作的特征。所以正确答案是D。

2、大学生小林很少在人多的场合说话，他觉得讲不好，别人会取笑他，因此每次上课他都坐在后面不发言，不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看，小林的问题源于()。

A.认知、行为和情绪三者相互影响

B.他幼年时创伤经历

C.他的非理性信念

D.朋辈群体和老师

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对认知行为治疗模式的理解和应用。认知行为治疗模式认为，认知、行为和情绪三者是相互影响的。在本题中，大学生小林认为讲不好会被别人取笑，这属于他的认知。基于这种认知，他很少在人多场合说话，上课坐在后面不发言，这是他的行为表现。而当不得不发言时他会紧张不安，这体现了情绪方面的反应。这充分表明小林的问题是认知、行为和情绪三者相互作用、相互影响的结果。选项B，题干中并未提及小林幼年有创伤经历，所以该选项不符合题意。选项C，虽然小林觉得讲不好会被取笑可能有一定非理性成分，但没有突出认知、行为和情绪的相互关系，不如A选项准确。选项D，题干没有体现朋辈群体和老师对小林问题产生的作用。因此，正确答案是A。

3、下列属于社会服务机构的一般结构类型的是()。

A.功能参谋式组织结构

B.职能式组织结构

C.直线功能式组织结构

D.直接式组织结构

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对社会服务机构一般结构类型的掌握。首先来分析各个选项，A选项功能参谋式组织结构并非社会服务机构的一般结构类型。C选项直线功能式组织结构也不属于社会服务机构常见的一般结构类型。D选项直接式组织结构同样不是社会服务机构的典型一般结构类型。而B选项职能式组织结构，它是社会服务机构常见的一般结构类型之一。在职能式组织结构中，机构会按职能的不同进行部门划分，每个部门负责特定的工作任务，分工明确，有助于提高工作效率和专业水平，所以本题正确答案是B。

4、学校社会工作者胡某招募10名初二学生，就如何提高学习动力，运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是（）。

A.互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己

B.在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群

C.互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法

D.互动模式强调组员间的平等以及个体独立性

【答案】：D

【解析】本题可根据互动模式的相关特点，对各选项逐一分析来判断其正确性。选项A分析互动模式强调通过组员之间的互动来促进个人成长和改变，重点在于组员之间的相互影响和交流，而非帮助组员了解、认识和探索自己。帮助组员了解、认识和探索自己通常是发展模式的目标，该选项说法错误。选项B分析互动模式的组员来源广泛，并不局限于行为出现问题的人群，一般是有着共同需求或兴趣的人，其目的是通过组员之间的互动、合作来实现小组目标和个人成长，所以该选项组员一般来自行为出现问题的人群说法错误。选项C分析互动模式主要侧重于组员之间的互动和相互支持，促进组员的社会功能和人际关系的发展，并非主要帮助组员学习新知识和新方法。学习新知识和新方法更多是教育模式等的重点，该选项说法错误。选项D分析互动模式强调组员间的平等以及个体独立性。在互动模式中，组员地位平等，他们在互动过程中相互尊重、相互影响，同时每个组员都保持自己的独立性，可以充分表达自己的观点和想法，该选项说法正确。综上，正确答案是D。

5、某社区老年服务中心最近推出了“温馨夕阳”服务项目，主要是为社区独居、残疾和困难的老人提供送餐、洗衣服和家居清洁等服务。该项目提供的是（）服务。

A.生活保障

B.健康健全

C.居家养老

D.日托照料

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同服务类型概念的理解与区分，破题点在于准确把握题干中“温馨夕阳”服务项目的具体内容，并将其与各个选项所代表的服务进行匹配分析。首先分析选项A，生活保障