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小学科学社会性议题教学与科学知识建构研究论文.docx

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    小学科学社会性议题教学与科学知识建构研究论文

    **摘要**：本研究旨在探讨小学科学社会性议题教学在科学知识建构中的重要作用。通过对社会性议题教学的内涵、特征及其在科学知识建构中的具体应用进行分析，揭示其在激发学生兴趣、提升科学素养和培养批判性思维方面的独特价值。同时，结合实际教学案例，提出有效的教学策略，以期为小学科学教育提供理论与实践参考。

    **关键词**：小学科学；社会性议题；知识建构；教学策略

    ---

    **一、引言**

    在当前教育改革的背景下，小学科学教育不仅仅是传授基础科学知识，更强调培养学生的科学素养和综合能力。社会性议题教学作为一种新兴的教学模式，逐渐受到教育界的关注。本文将从两个

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