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幼儿园大班卫生保健计划

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标准计划示范文本|ExcellentModelText资料编码：CYKJ-FW-574

幼儿园大班卫生保健计划

用户指南：该计划资料适用于为明确的目标或目的，在特定的时间、预算、资源条件下，依据规范完成，

并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者总结，使用数据记录并为以后的方案提供参

考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。

【篇一】

一学期又过去了，大班孩子也即将离开孩子园，进入

一个全新的环境学习生活了。如何使孩子们更好地适应小

学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强孩

子们的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们

的教学重点，而让孩子们有健康的体魄，良好的性格特征

是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴

滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并

将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教

学工作，从班级的实际出发鼓励孩子自立、自理，使孩子

们在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同角度促进

孩子的发展。

一、锻炼体能，提高幼儿的身体素质

在本学年里，我们坚持以《纲要》精神为导向，开展

适合幼儿身心发展的各种体能锻炼活动，促进幼儿身体正

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常发育和机能的协调发展，增强了幼儿的体质，培养了幼

儿活泼开朗、健康、竞争的良好品质。

晨间户外活动中，我们让幼儿根据自己的兴趣，按意

愿选择器械，自由组合锻炼。富有童趣的体育器械，既发

展幼儿的上肢动作，也发展了下肢动作，使身体得到协调

发展。

在体育活动中，教师为幼儿提供易拉罐、旧报纸等，

启发幼儿动脑筋，想出一些不同的玩法,既达到锻炼的目的

又发展

幼儿的创造力。幼儿多运动，自然食欲就好，我班午

餐情况良好。

二、教师、保育员密切配合，共同搞好班级工作

1、进一步养成幼儿的卫生习惯，我们开展这一系列有

计划的教育活动，如：“病菌从哪里来”、“春天的保健”、

“预防感冒”、“洗手好处多”等，并在日常生活中认真观察、

提醒，加强训练，幼儿

在卫生习惯方面有了很大的进步。

2、良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交

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往习惯，激发幼儿情感、情绪，促进幼儿各个方面的发

展。

1)让幼儿参与制定常规。为了形成一个比较有明确而又

能让幼儿遵守的常规，我们提出问题，引导幼儿讨论，并

总结制定出规则。如：班级的常用物品包裹游戏材料、学

习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿做出标

签，以便幼儿自我检查、自我纠正。

2)给予幼儿精神上的鼓励、支持。如，我们通过社会性

活动“分析对与错”“我的优点”等活动引导讨论、个别交谈，

让幼儿明白自己应怎样做?为什么要这么做?并在日常生活中

互相提醒、帮助，而不是检举、监督。而老师的一个鼓励

的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微笑，让幼儿真正体验到

来自内心的喜悦。培养

幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束

上，他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来快乐。

3)大胆的给予幼儿自由的权利。我们主张尊重幼儿的自

由，允许他们自由选择不同的游戏或学习活动，而不是简

单的将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应

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